徐州市区的故黄河曾因污染而失去应有的生态功能.近年来,由于当地政府加强了对故黄河的综合治理,使该河的生态系统又得到了重新恢复和改善.如今,两岸花红柳绿,鱼游虾戏,成了市内一道亮丽的风景线.然而,河水的质量到底如何?河里的鱼虾是否可以安全食用?对于这些问题,市内某中学的几位同学开展了一项调查研究.他们首先选取该河中5种不同的生物,对它们消化道内的食物组成进行了分析;然后又请当地环保部门的专家对这5种生物体内某种有毒物质(在生物体内不易分解)的含量进行了测定;最后将研究数据整理绘制成下表.
    生物种类  消化道内食物组成  千克体重某种有毒物质含量/mg
    某鱼    小虾    97
    河蚌    水蚤、小球藻    55
    小球藻    4
    小虾    水蚤、小球藻.    32
    水蚤    小球藻    16
请根据表中内容,分析回答:
(1)写出一条最长的食物链:   
(2)在该生态系统中,最重要的生物成分是:   
(3)根据表中生物间的相互关系,请解释该河中某鱼体内的有毒物质含量为什么最高?   
(4)如果人们在该河中大量地捕鱼捉虾,从生态学的角度看,将会造成的后果是   
(5)根据生态学原理及目前状况,你认为故黄河还应该如何治理?(至少写2条)   
随着工业化的快速发展及化石燃料的大量使用,人们向大气中排放的二氧化硫等有害气体逐年增多.二氧化硫进入大气后,可在局部地区富集并在水的凝集过程中形成硫酸等酸性物质,随着雨水降落下来,这就是“酸雨”(pH<5.6).酸雨的酸性程度可用pH值来表示,一般说来,pH值越小,其酸度就越大.酸雨对植物的生长有没有影响?生物兴趣小组的同学想以小麦种子为材料,探究酸雨对种子萌发的影响.请你参与进来,和小组的同学一起探究.
(一)提出问题:小组同学提出的问题是:   
(二)作出假设:略.
(三)材料用具:大小相同的培养皿五只,大小、饱满程度相同的小麦种子100粒,小纱布10块,以硫酸为材料配制的pH=5、pH=4、pH=3、pH=2的“酸雨”各20mL等.
(四)方法步骤:
(1)将5只培养皿分别编号为A、B、C、D、E.
(2)在5只培养皿里各铺一块小纱布,其上均匀各撒20粒小麦种子,然后再用小纱布盖好.
(3)向A培养皿中均匀喷洒清水(pH=7)5mL,使之刚好将要淹没种子.
(4)向B,C,D,E四只培养皿中分别喷洒pH=5、pH=4、pH=3、pH=2的“酸雨”各    mL.
(5)盖上培养皿,将它们都放在适于种子萌发的环境里.
(五)预测结果并得出结论:在实验结果得到之前,我们可以预测可能的实验结果并得出相应结论.
预测1:随着pH值逐渐减小,种子萌发率逐渐升高,说明酸雨对种子的萌发有    作用.
预测2:   
预测3:   
 0  58268  58276  58282  58286  58292  58294  58298  58304  58306  58312  58318  58322  58324  58328  58334  58336  58342  58346  58348  58352  58354  58358  58360  58362  58363  58364  58366  58367  58368  58370  58372  58376  58378  58382  58384  58388  58394  58396  58402  58406  58408  58412  58418  58424  58426  58432  58436  58438  58444  58448  58454  58462  150026 

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