下列各种动物行为中.在获得途径上与其他三者不同的是( )A．B．C．D．——青夏教育精英家教网——

下列各种动物行为中，在获得途径上与其他三者不同的是（）
A．

下列例子中，哪一项不能体现动物在生物圈中的作用（）
A．蚂蚁群体成员之间分工合作，共同维持群体的生活
B．重庆某地遭遇罕见蝗灾，紧急请求支援大量的青蛙、麻雀和蛇
C．为了提高农作物的产量，在温室大棚中放养蜜蜂或熊蜂
D．苍耳果实表面的钩刺钩挂在路过动物的皮毛上

今年6月初，德国爆发了急性肠道疾病疫情，该病是由于感染了一种新型的肠出血性大肠杆菌引起的．下面关于细菌和真菌在自然界中的作用的叙述，不正确的是（）
A．多数种类能够分解动植物的遗体
B．都会危害动植物和人的健康
C．对自然界的物质循环起重要作用
D．有些种类能与动植物共生

家鸽的生殖发育方式比青蛙的高等，主要体现在哪些方面（）
①卵生 ②胎生 ③体内受精 ④体外受精 ⑤卵外有卵壳保护 ⑥有孵卵、育雏行为．
A．①③⑥
B．①②④
C．①③⑤
D．③⑤⑥

将同一品种的西瓜种子分别种在不同的农田里，结果一块田里结出的西瓜体积较大，另一块田里结出的西瓜体积较小，这种差异在生物学中最准确的描述为（）
A．遗传
B．变异
C．进化
D．不遗传的变异

在经常刮大风的海岛上，无翅或残翅的昆虫较多．产生这种现象的主要原因是（）
A．不适应的结果
B．自然选择
C．人工选择
D．遗传和变异

某班学生按老师的要求每人调查了5个家庭中各个成员耳垂的性状，调查结果统计如下表：

组别	父母性状		调查的家庭数	子女性状
组别	父	母		有耳垂	无耳垂
1	有耳垂	有耳垂	62	47	15
2	无耳垂	无耳垂	56		56
3	有耳垂	无耳垂	77	53	24
4	无耳垂	有耳垂	80	64	16

如果A表示控制显性性状的基因，a表示控制隐性性状的基因．请据表分析并回答：
（1）从第1组的结果可以推测出______耳垂是隐性性状．
（2）第2组中的某个家庭，再生一个有耳垂孩子的可能性是______．
（3）第3组中，母亲的基因组成为______，父亲的基因组成为______．

研究人员先给甲口服某激素，给乙注射同种同量的激素，然后测试甲、乙两人的血糖浓度值，并绘制成曲线图（如图），请据图回答下列问题：
（1）人体内产生这种激素的部位是______．
（2）乙注射这种激素后，血糖浓度下降的原因是______．
（3）比较甲、乙两曲线，表明糖尿病患者可能通过______进行治疗．

某生物兴趣小组对“检测不同环境中的细菌”探究实验作了如下设计：
第一步：取2个装有等量牛肉汁培养基的培养皿，经高温灭菌，冷却至常温后，标记为1号、2号．
第二步：打开1号培养皿，将其暴露在教室空气中10分钟后加盖封好；2号培养皿不做任何处理．
第三步：将1、2号培养皿同时放置在恒温培养箱中培养，每天观察并作好记录．
请根据上述实验设计，回答下列问题：
（1）实验探究的问题是______．
（2）上述实验中，如果1号培养皿出现细菌菌落，2号培养皿不出现菌落．说明：______．
（3）本实验设计中，设置2号培养皿的目的是______．

某班一个同学出现高烧、咳嗽、咽喉痛等症状后，班里陆续有多名同学出现类似症状．经医生诊断，他们都患上同一种传染病，此病主要通过空气、飞沫在人群中传播．根据材料回答下列问题：
（1）医务人员通过对患者取样分析，发现致病元凶是一种没有细胞结构、仅由蛋白质外壳和遗传物质构成的生物，这种病的病原体属于    （选填“细菌”、“真菌”或“病毒”）．
（2）发生该传染病后，学校立即对所有教室、宿舍等进行消毒，这是预防传染病流行措施中的    ．
（3）小张接种过乙肝疫苗，他认为自己体内有抗体，不会患上这种传染病．他的这种想法对吗？    为什么？    ．
（4）为了预防这种传染病，请你根据所学过的知识，对班上的同学提出一条合理化的建议：

0 57883 57891 57897 57901 57907 57909 57913 57919 57921 57927 57933 57937 57939 57943 57949 57951 57957 57961 57963 57967 57969 57973 57975 57977 57978 57979 57981 57982 57983 57985 57987 57991 57993 57997 57999 58003 58009 58011 58017 58021 58023 58027 58033 58039 58041 58047 58051 58053 58059 58063 58069 58077 150026