某学校生物科技活动小组利用学校空地建立了一个小型农业生态园．在园内，同学们开展了一系列植物栽培和科学探究活动．
（1）在移栽某种蔬菜苗时，为了提高移栽植株的成活率，同学们常选择在傍晚或阴天进行．其原因是 ．
（2）为了探究提高生态园内蔬菜产量的科学方法，同学们选择萝卜作为研究对象进行试验．他们在三个温室中分别种植了相同的萝卜幼苗，温室的温度和二氧化碳条件的控制情况如下表所示（每个温室的光照、土壤、水分等其他条件均相同）
为了研究温度对萝卜幼苗光合作用强度的影响，他们应选择 两组进行对照试验．温室B中的萝卜幼苗比温室A中的萝卜幼苗长得快．其原因是温室B内 ．
（3）同学们将萝卜收获后，由于存放时间较长，结果萝卜出现“空心”现象，吃起来口感不好，这是因为 ．
（4）在萝卜开花的季节，同学们会将租来的蜜蜂放养在自己的大棚内，这样做的目的是 ．
（1）在移栽某种蔬菜苗时，为了提高移栽植株的成活率，同学们常选择在傍晚或阴天进行．其原因是 ．
（2）为了探究提高生态园内蔬菜产量的科学方法，同学们选择萝卜作为研究对象进行试验．他们在三个温室中分别种植了相同的萝卜幼苗，温室的温度和二氧化碳条件的控制情况如下表所示（每个温室的光照、土壤、水分等其他条件均相同）
| 温室 | A | B | C |
| 二氧化碳浓度 | 0.03% | 0.1% | 0.1% |
| 温度 | 20℃ | 20℃ | 30℃ |
（3）同学们将萝卜收获后，由于存放时间较长，结果萝卜出现“空心”现象，吃起来口感不好，这是因为 ．
（4）在萝卜开花的季节，同学们会将租来的蜜蜂放养在自己的大棚内，这样做的目的是 ．
如图表示人体内某些生命活动的过程．请据图回答：
张涛同学对遗传学知识非常感兴趣，他选择了单眼皮、双眼皮这对性状，对家族成员进行了调查．结果如下表：
已知控制双眼皮的基因为显性（用A表示），控制单眼皮的基因为隐性（用a表示）．请你根据所学的遗传知识分析回答下列问题：
（1）上表各成员中，表现为单眼皮的基因组成是 ，双眼皮的基因组成是 ．
（2）张涛还有一位远在外地的叔叔，他是双眼皮的可能性为 ．
（3）该同学的母亲认为双眼皮更漂亮，于是到医院做了双眼皮整容手术．你认为她的这种双眼皮能够遗传给后代吗？理由是 ．
| 成员 | 祖父 | 祖母 | 外祖父 | 外祖母 | 父亲 | 母亲 | 姑姑 | 舅舅 | 小玲 |
| 性状 | 单眼皮 | 双眼皮 | 双眼皮 | 双眼皮 | 双眼皮 | 单眼皮 | 单眼皮 | 单眼皮 | 双眼皮 |
（1）上表各成员中，表现为单眼皮的基因组成是 ，双眼皮的基因组成是 ．
（2）张涛还有一位远在外地的叔叔，他是双眼皮的可能性为 ．
（3）该同学的母亲认为双眼皮更漂亮，于是到医院做了双眼皮整容手术．你认为她的这种双眼皮能够遗传给后代吗？理由是 ．
请根据以下材料，完成有关的探究实验：
资料一：繁殖期间的雄性三刺鱼腹部会变成红色，相互间经常发生猛烈的攻击．
资料二：身穿红色的人经过浴缸时，鱼缸中腹部变红的三刺鱼会出现攻击行为，而对穿非红色衣服的人无反应．
为了探究引发繁殖季节的雄性三刺鱼发生攻击行为的诱因，生物实验小组将自制的4种模型分别投入到4个鱼缸中（内有大小基本相同的繁殖期间的雄性三刺鱼各一条），观察三刺鱼的反应情况．模型形状与颜色和三刺鱼的反应情况见下表：
（1）如果作出的假设是“红色是导致繁殖期间雄性三刺鱼发生攻击行为的诱因”，验证该假设的最简单的实验组合是 ．
（2）分析表中4个组的实验，你认为构成对照组的分别是 ；实验变量包括 ．
（3）分析表中4个组的实验现象，你得出的实验结论是 ．
（4）如果去掉[2]、[3]组实验，只考虑[1]、[4]组的实验，大家认为（3）中得出的结论会不正确，请说明理由 ．
0 56307 56315 56321 56325 56331 56333 56337 56343 56345 56351 56357 56361 56363 56367 56373 56375 56381 56385 56387 56391 56393 56397 56399 56401 56402 56403 56405 56406 56407 56409 56411 56415 56417 56421 56423 56427 56433 56435 56441 56445 56447 56451 56457 56463 56465 56471 56475 56477 56483 56487 56493 56501 150026
资料一：繁殖期间的雄性三刺鱼腹部会变成红色，相互间经常发生猛烈的攻击．
资料二：身穿红色的人经过浴缸时，鱼缸中腹部变红的三刺鱼会出现攻击行为，而对穿非红色衣服的人无反应．
为了探究引发繁殖季节的雄性三刺鱼发生攻击行为的诱因，生物实验小组将自制的4种模型分别投入到4个鱼缸中（内有大小基本相同的繁殖期间的雄性三刺鱼各一条），观察三刺鱼的反应情况．模型形状与颜色和三刺鱼的反应情况见下表：
| 鱼缸 | 模型 | 三刺鱼的反应 |
| 1号 | 三刺鱼外形，腹部灰褐色 | 无反应 |
| 2号 | 三刺鱼外形，腹部红色 | 有攻击行为 |
| 3号 | 鲳鱼外形，腹部灰褐色 | 无反应 |
| 4号 | 鲳鱼外形，腹部红色 | 有攻击行为 |
（2）分析表中4个组的实验，你认为构成对照组的分别是 ；实验变量包括 ．
（3）分析表中4个组的实验现象，你得出的实验结论是 ．
（4）如果去掉[2]、[3]组实验，只考虑[1]、[4]组的实验，大家认为（3）中得出的结论会不正确，请说明理由 ．