生物科学实验是我们应用科学方法.认识科学知识.形成科学概念的重要手段和途径．请回答下列问题:(1)图甲探究“馒头在口腔中的变化实验．该实验的变量应该是 ,如要探究“温度对唾液消化的影响 .——青夏教育精英家教网——

生物科学实验是我们应用科学方法、认识科学知识、形成科学概念的重要手段和途径．请回答下列问题：

（1）图甲探究“馒头在口腔中的变化”实验．该实验的变量应该是______；
如要探究“温度对唾液消化的影响”，简述需要更改的两个环节的设计：将B环节的两支试管滴加等量的______．
将C环节中的一支试管放在37“C的温水中，另一支试管放在0℃的冰水中（或60℃的热水中，注意温度要过高或过低）．
（2）图乙是普利斯特利用小白鼠做的对照实验之一，其变量为光；该实验证明了植物的光合作用产生______．
（3）图丙是巴斯德巧妙设计的曲颈瓶实验．A、B两组实验的变量都是细菌的有无；从而证明肉汤的腐败是来自______造成的．
（4）有人选取二十只健康的小鸡，做了如下实验：
A组：在十只小鸡的体内注射活的禽流感病毒，不久十只小鸡全部死亡．
B组：在另十只小鸡的体内注射降低活性的禽流感病毒，经过几周后，再取活的禽流感病毒注射在它们的体内，结果它们存活下来．据上述实验回答：
①B实验中说明鸡产生了抵抗禽流感病毒的______，鸡的这种免疫类型是______．
②将另一种病毒注射到“经过B实验处理”的鸡体内，鸡仍有抵抗力吗？______（填“有”或“没有”）．
③从传染病的角度，带病毒的鸡属于______，流感多发季节要保持空气流通是预防传染病措施中的______．
④禽流感病毒与鸡的细胞在结构上的主要区别是，前者没有______结构．

成语是汉语中人们熟识并广泛使用很久的词组或短句，其中蕴含丰富的趣味生物学知识．下列能说明“生物对环境有影响的”成语是（）
A．风声鹤唳，草木皆兵
B．千里之堤，溃于蚁穴
C．螳螂捕蝉，黄雀在后
D．不入虎穴，焉得虎子

俗话说“大树底下好乘凉”、“千里之堤，溃于蚁穴”．这都体现了（）
A．生物能影响环境
B．生物能适应一定的环境
C．环境能影响生物的生存
D．生物与环境可以相互影响

下列各项中正确的食物链是（）
A．草→羊→狼
B．阳光→草→昆虫→蛙
C．兔→狐→细菌
D．草→兔→狼→细菌

我国戈壁大沙漠中植物稀少，起决定作用的主要非生物因素是（）
A．阳光
B．温度
C．水分
D．空气

“我为花草呵护，花草向我微笑”，体现了人与自然的和谐相处．“花草”在生态系统中扮演的角色是（）
A．消费者
B．生产者
C．分解者
D．非生物部分

使用显微镜对光时，我们一般选用（）
A．低倍物镜，较小光圈
B．低倍物镜，较大光圈
C．高倍物镜，较小光圈
D．高倍物镜，较大光圈

将有数字9的透明纸片移到低倍显微镜下观察，在视野中看到的物象与在视网膜上形成的物象分别是（）
A．9和9
B．6和9
C．9和6
D．6和6

在显微镜下观察用碘液染色的洋葱表皮细胞时，细胞染色最深的结构是（）
A．细胞壁
B．细胞膜
C．细胞核
D．细胞质

请描述细胞核、染色体、DNA、基因四者在概念上的大小关系（）

A．细胞核＞DNA＞染色体＞基因
B．细胞核＞染色体＞DNA＞基因
C．染色体＞细胞核＞DNA＞基因
D．染色体＞DNA＞细胞核＞基因

0 56279 56287 56293 56297 56303 56305 56309 56315 56317 56323 56329 56333 56335 56339 56345 56347 56353 56357 56359 56363 56365 56369 56371 56373 56374 56375 56377 56378 56379 56381 56383 56387 56389 56393 56395 56399 56405 56407 56413 56417 56419 56423 56429 56435 56437 56443 56447 56449 56455 56459 56465 56473 150026