如果用如图表示各种概念间的关系,下列选项中与图示相符的是( )

A.A
B.B
C.C
D.D
| 选项 | 1 | 2 | 3 | 4 |
| A | 动物 | 无脊椎动物 | 节肢动物 | 昆虫 |
| B | 生物圈 | 生态系统 | 绿色植物 | 生产者 |
| C | 被子植物 | 裸子植物 | 双子叶植物 | 单子叶植物 |
| D | 纲 | 科 | 目 | 种 |
A.A
B.B
C.C
D.D
进入2013年,网络中点击率最高的词语中“雾霾”排在了前五位,中国人几乎是一夜间知道了PM2.5的含义,这些颗粒物能够通过肺泡直接进入人体的循环系统,危害人体的健康.为探究PM2.5的浓度是否与汽车汽车尾气的排放有关,我市某中学在某车流量较大地段对空气进行了采样,采样时段与统计结果如下:
(1)人体呼吸道中有能够阻挡灰尘的结构是 ,而形成雾霾的颗粒物直径不大于2.5,却无法被阻挡,从而对人体造成危害,这些颗粒物从进入鼻腔到进入肺泡依次要经过的呼吸器官是 .
(2)为探究PM2.5的浓度是否与汽车尾气的排放有关,我市某中学在车流量较大地段对空气进行了采样,采样时段与统计结果如右表所示.表格显示,各小组的实验的变量是都是 ,为减小实验的误差,应对表中的数据如何处理? ;
分析实验数据,你可以得出的结论是 .
0 54984 54992 54998 55002 55008 55010 55014 55020 55022 55028 55034 55038 55040 55044 55050 55052 55058 55062 55064 55068 55070 55074 55076 55078 55079 55080 55082 55083 55084 55086 55088 55092 55094 55098 55100 55104 55110 55112 55118 55122 55124 55128 55134 55140 55142 55148 55152 55154 55160 55164 55170 55178 150026
| 组别 | PM2.5(微克/立方米) | |||
| 清晨 (车流量最小) | 上班时段 (车流量大) | 中午 (车流量小) | 下班时段 (车流量最大) | |
| 第一组 | 19 | 89 | 43 | 97 |
| 第二组 | 22 | 83 | 38 | 98 |
| 第三组 | 20 | 86 | 41 | 99 |
(2)为探究PM2.5的浓度是否与汽车尾气的排放有关,我市某中学在车流量较大地段对空气进行了采样,采样时段与统计结果如右表所示.表格显示,各小组的实验的变量是都是 ,为减小实验的误差,应对表中的数据如何处理? ;
分析实验数据,你可以得出的结论是 .