在培养细菌的过程中.小明发现培养基上出现了几种不同类型的菌落.请你帮他判断.下列哪个是细菌的菌落( )A．菌落小.表面光滑粘稠B．菌落大.呈绒毛状C．菌落大.呈青绿色D．菌落大.呈絮状——青夏教育精英家教网——

在培养细菌的过程中，小明发现培养基上出现了几种不同类型的菌落，请你帮他判断，下列哪个是细菌的菌落（）
A．菌落小，表面光滑粘稠
B．菌落大，呈绒毛状
C．菌落大，呈青绿色
D．菌落大，呈絮状

对病毒、细菌、真菌的解释，正确的是（）
A．病毒以自我复制的方式进行繁殖
B．细菌和真菌都是单细胞生物
C．细菌和真菌在生态系统中，都是分解者
D．细菌可以通过芽孢繁殖后代

下列说法最科学的是（）
A．白酒的酿造过程中利用了霉菌和酵母菌两类微生物
B．乳酸菌发酵过程中能产生乳酸和二氧化碳
C．干制贮存食品的原理是杀死食品中的微生物
D．保持正常的呼吸是贮存生活状态食品的重要方法

请运用你所学的知识，完成下列一组填空：
（1）一个细菌或真菌______后形成的肉眼可见的集合体称为菌落．
（2）培养细菌和真菌的过程：配制培养基→______→______→培养．
（3）第一个发现细菌的是荷兰人______，微生物学之父是法国科学家______．
（4）有些______可以产生杀死某些致病______的物质，这些物质称为抗生素．

如图是细菌结构示意图，据图回答：
（1）与番茄叶表皮细胞相比，没有______，只有______集中的区域．
（2）细菌没有______，因此大多数细菌只能利用______生活．
（3）从分类的角度来看，青霉菌属于______，大肠杆菌．乳酸菌．肺炎双
球菌等都属于______，两者的主要区别是细胞中有无______．

根据图中两种霉菌的结构，识图填充：
（1）图A表示______霉，图B表示______霉．
（2）图A霉菌的孢子呈______色；而图B霉菌的孢子呈______色．
（3）这两种真菌结构上共同之处是：两者都是______生物，其菌体都______构成的，都通过产生______进行繁殖．

以下是一个探究实验，请阅读后回答后面的问题．
探究：酵母菌以什么为生？
问题：葡萄糖或食盐对酵母菌的生活有什么影响？
材料：4个圆气球、4根塑料棒、葡萄糖、食盐、温水（40-45）、烧杯、干酵母粉、量筒、4个小口瓶．
实验步骤：
（1）将4个气球松开，以便往里面充气．
（2）用烧杯在每个瓶中加入等量的温水．再按下表依次加入不同的内容物．
（3）用4根干净的塑料棒将溶液分别搅拌均匀（注意不要混用），并迅速地在瓶口处套上一个气球．确保气球口紧紧围住瓶口．
（4）把4个瓶子放在一个温暖但不通风的环境中，观察并记录所发生的一切．
分析上述实验并回答：
（1）实验过程中，______气球会变大，______气球会保持原样．
（2）气球变大的原因是：酵母菌能将葡萄糖分解成______和______，并且释放出能量的缘故．

请根据图中结果回答问题：
科学家为了研究链霉素对某些细菌的作用，做了如下实验：取两个培养皿盛上适于细菌生存的培养基，高温灭菌后，在A培养皿的一侧接种链霉菌，在远离链霉菌接种线条一侧的三点上分别接种大肠肝菌、结核杆菌、肺炎双球菌；在B培养皿中不接种链霉菌，其他相同于A培养皿．将A、B培养皿同时放在25℃的环境中培养，七天后，三种细菌在A、B培养皿中生存情况不相同，结果见下图．

（1）在整个实验中分A、B两组（该实验称对照实验），其中A为______组，B为______组．在该对照实验中，实验变量是______，除此之外，其他实验条件______．
（2）在接种前，要进行高温灭菌，其目的是______．接种后要放在25℃的环境中培养，这是因为______．
（3）实验结果表明，链霉菌产生的链霉素是一种______类物质，它可以______某些细菌的繁殖．分析实验A的结果可以看出：链霉素对______的抑制作用最强，对______的抑制作用最弱．
（4）从微生物培养的角度来说，培养基中必须有______，以保证细菌生长的需要，在制作固体培养基时，还必须添加琼脂作为凝固剂．

有一学生学过食品保存知识后到一连锁超市去调查，他看到的食品有：冰柜内的汤圆、牛肉干、熏肠、苹果罐头、纯鲜牛奶、冻鱼、杏脯、咸肉、火腿、熏鱼，请你与他一起对上述食品防腐方法进行分析说明：
（1）不论哪一种方法都是把食品内的细菌和真菌杀死或______细菌、真菌在食品中的______，从而达到防腐目的．
（2）汤圆和冻鱼使用的防腐方法是______．
（3）纯鲜牛奶使用的防腐方法是______．
（4）食品是不是在上述防腐条件下可以永久保存？______；
为什么？______．

人在大量出汗或严重腹泻的情况下，血液中主要丢失了什么成分（）
A．血浆
B．红细胞
C．白细胞
D．血小板

0 53307 53315 53321 53325 53331 53333 53337 53343 53345 53351 53357 53361 53363 53367 53373 53375 53381 53385 53387 53391 53393 53397 53399 53401 53402 53403 53405 53406 53407 53409 53411 53415 53417 53421 53423 53427 53433 53435 53441 53445 53447 53451 53457 53463 53465 53471 53475 53477 53483 53487 53493 53501 150026