将一种生物的某个基因转到另一种生物的基因组中，这种技术被称为转基因技术．以下事例运用了转基因技术的是

1. A.
   培育“太空五号”弱筋小麦
2. B.
   韩国上岗的克隆缉毒犬
3. C.
   单色仙人掌开多种颜色的花
4. D.
   培育产生人类胰岛素的大肠杆菌

如图表示绿色开花植物的某些生理过程，请写出标号所代表的内容：
①________
②________
③________
④________
⑤________．

炎炎夏日，吃西瓜消暑是一件很惬意的事．请根据所学知识解答下列问题．
（1）西瓜果肉甜而多汁，并含有丰富的有机物．使西瓜有甜味的物质储存在如图的[________]________（填序号）中；西瓜中的有机物是通过叶的光合作用制造并经________运输而来的
（2）西瓜是由雌蕊的________发育来的，在结构层次上属于________．
（3）西瓜的形状也是一种性状．有人将幼小的“圆”西瓜套上方形筐，培育出了“方形”西瓜，这种现象属于________变异，________（填“能”或“不能”）遗传给后代．

小继同学打算探究非生物因素--水对鼠妇生活的影响．
（1）她提出的问题是：________
（2）请根据她提出的问题作出假设：________．
（3）为了探究水对鼠妇生活的影响，她为鼠妇提供了潮湿和干燥两种环境，观察鼠妇对环境的选择．你认为这个探究实验的变量是________．
（4）只用1只鼠妇做实验行吗，为什么？________．
（5）做完实验后，小继应如何处理妇？________．

如图为菜豆种子和玉米种子的结构图，据图回答：
（1）图中菜豆种子中[5]所示结构共有________片；而玉米种子[5]所示结构只有________片，不肥厚．
玉米种子中滴上碘液变蓝色的部位是[________]________，说明含有大量的淀粉．
（2）菜豆种子和玉米种子结构的相同点是都有[________]________ 和[________]________，而且胚都由[5]子叶、[________]________、[________]________、[________]________　组成．不同点除[3]中之外，还有是菜豆种子的营养物质储藏在[________]________，而玉米种子营养物质储藏在[________]________；菜豆种子中没有________．

蚂蚁等昆虫往往成千上百一起生活，这种生物彼此之间的关系是

1. A.
   合作
2. B.
   捕食
3. C.
   竞争
4. D.
   寄生

进食后4小时测定甲、乙两人的血糖浓度，甲为0.14%．然后，给他们分别口服100克的葡萄糖，并每隔半小时测定一次血糖浓度，结果如图所示．请回答：
（1）代谢及调节功能比较正常的是________．
（2）造成AB段变化生理活动可能是消化道的________作用．它主要发生在________器官中．
（3）在乙的血糖浓度变化中，实现BC段的主要代谢途径是________和________．
（4）曲线CD表示乙处在饥饿状态时的血糖浓度，此时维持血糖浓度相对稳定的代谢途径主要是________．

发育过程属于不完全变态的动物是

1. A.
   蜜蜂
2. B.
   菜粉蝶
3. C.
   螳螂
4. D.
   蝇

在一个以水稻为主要农作物的农田生态系统中，还长着杂草、生活着蚜虫、田鼠等其他生物．请分析回答：
（1）在该生态系统中影响水稻生活的生物因素有________；非生物因素有________．
（2）存在着竞争关系的生物是________．
（3）该生态系统是典型的人工生态系统，与森林、河流等自然生态系统相比，该生态系统的主要特点是________．
（4）农民伯伯为了减轻蚜虫和田鼠的危害，经常喷洒农药和投放鼠药，你认为这种做法的主要危害是________．从生态学角度分析，你认为应该采取什么样的防治措施？________．

设计实验证明：土壤是不是种子萌发的必需条件．
（1）该实验提出的问题是________．
（2）做出的假设是________．
（3）实验方案：首先取二个培养皿，在其中的一个培养皿放上一张餐巾纸，在另一个培养皿放少许________，然后在两个皿中撒些________，再在两个皿中均匀地放上几粒种于，并把它们放在温暖的地方．几天后，观察两个皿中的种子是否萌发了．
（4）预期的实验结果是：________．
（5）你的结论是：________．