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子女的长相像父母,那么父母的性状传递给子女的“桥梁”是
A.
父亲的精子
B.
母亲的卵细胞
C.
父母的养育
D.
父母的生殖细胞
下列不属于动物运动的意义的是
A.
使动物主动出击获取食物
B.
可以迅速的逃避敌害
C.
迁移到适宜的栖息场所
D.
不利于动物的生殖和繁衍后代
将细胞内部与外部的环境分隔开,使得细胞拥有一个比较稳定的内部环境的机构是
A.
细胞膜
B.
细胞壁
C.
细胞核
D.
细胞质
玉米是重要的粮食作物.你了解玉米的一生吗?图7为玉米一生的生长发育过程示意图.请回答:
(1)①过程中,________最先突破种皮;此过程种子内的有机物逐渐减少,原因是________.
(2)②过程中,玉米植株从外界吸收的大量水分主要用于________ (生理过程).
(3)玉米是一年生植物,长高主要依赖________组织;茎长到一定程度就不再加粗,原因是________.
(4)玉米叶片制造有机物的场所是________;《齐民要术》中关于农作物的种植方法有“正其行,通其风”之语,请解释其中的道理________.
(5)玉米种子富含淀粉、脂肪、胡萝卜索等营养物质,这些物质主要储存于种子的________中.请写出验证玉米粒内存在淀粉的实验思路________.
科学探究:
春雨潇潇,滋润万物.然而有些雨水,却能腐蚀建筑物和户外雕塑,使植物枯萎,甚至能伤害人的皮肤和黏膜.为什么呢?因为这样的雨水具有较强的酸性,叫做酸雨.酸雨主要是人为地向大气中排放大量酸性物质造成的,它对生物会造成极大的危害,被称为“空中死神”,而福建省是我国主要的酸雨分布地区之一.
酸雨对植物的生长会有影响吗?小宇同学就这一问题进行了探究,制定计划并实施:
(1)在一个花盆里播10粒的大豆种子,等它们长成幼苗后做实验;
(2)向食醋中加清水,配制成“模拟酸雨”.
(3)向花盆里的大豆幼苗喷洒“模拟酸雨”,每天一次,观察并记录实验现象.
实验结果:几天后,花盆中大豆幼苗全部死亡.请你回答下列问题:
(1)此实验中小宇同学提出的问题是什么?________
(2)作出的假设是什么?________
(3)小宇同学制定的计划中有没有设置对照组?________
(4)如果需要,你认为下列哪一组可以做为其对照组________
A.同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗,每天喷洒清水
B.同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗,既不喷洒清水,也不喷洒“模拟酸雨”
C.同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗,放在阴暗的环境中
D.同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗,并放在低温环境中
(5)根据小宇的实验结果,你得出的结论是________
(6)有人认为只要用1粒大豆种子做实验就行了,你说呢?简述你的理由.
________.
从传染病学角度分析,带有禽流感病毒的禽类是禽流感疾病流行的
A.
传播途径
B.
易感人群
C.
传染源
D.
病原体
如图中能正确模拟吸气时肺和膈肌活动情况的是
A.
B.
C.
D.
如图是血液循环和气体交换示意图,请据图回答:
(1)人体心脏是由四个腔组成,上面的两个腔分别是[1]________、[3]________.图中的6所指的血管是________,7所指的血管是________.
(2)血液由2射出,流经5、6到3的循环途径叫________,血液由4射出流经7、8到1的途径叫________.
(3)与右心室相连的血管是________,内流________血,这种血液的特征是含氧少,颜色________.血液流经肺泡壁毛细血管时,所含的氧气会________(填“增多”或“减少”).
(4)由M到N处,血液成分发生了变化,________血变成了________血.
(5)5和6相比,________中二氧化碳浓度较高,________中二氧化碳浓度较低.
绝大多数昆虫(如家蚕)的发育方式是
A.
完全变态发育
B.
不完全变态发育
C.
直接发育
D.
没有变态的发育
小强很细心.他买猪肉的时候,发现猪皮下有一层厚厚的脂肪,于是他想弄清楚这层脂肪的作用,就设计了如下实验,请你帮他完成探究:
(1)提出问题:动物的脂肪层有什么作用?
(2)作出假设:________.
(3)设计实验方案:
①取一双橡胶手套,分别戴在左右手上.
②把左手手套外涂上________,右手手套________.
③把两只手________放入盛满冷水的水桶中,停留一段时间.
(4)现象:________冷的快,起对照作用的是________.
(5)结论:________.
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