下列左栏为我们日常食用的一些食物.请在右栏中找到食用的相应植物的主要器官名称.用线条将它们连接起来:①甘蔗 A茎②小白菜 B叶③苹果 C花④花生米 D种子⑤黄花菜 E果——青夏教育精英家教网——

下列左栏为我们日常食用的一些食物，请在右栏中找到食用的相应植物的主要器官名称，用线条将它们连接起来：
①甘蔗         A茎
②小白菜        B叶
③苹果         C花
④花生米      D种子
⑤黄花菜       E果实．

我国营养学家将食物按每日建议摄取量，设计成“平衡膳食宝塔”．请分析回答：
（1）“平衡膳食宝塔”中的食物含有人体所需的糖类、脂肪、蛋白质、维生素、______和______等六种营养素．
（2）根据“平衡膳食宝塔”的建议，每日摄取量最多的应为第①层食物，因为该层食物富含______，能满足人体对______的需求；摄取量最少的应为第⑤层食物，因该层食物富含______，过量摄取易在人体内储存导致肥胖．
（3）每日应摄取足量的第②、③、④层食物，因这些食物含有多种营养素，如第②层食物多含有维生素C，可预防______；第③层食物除富含蛋白质外，有的还富含维生素A，可预防______；第④层食物中的牛奶富含蛋白质和骨骼发育所需的______．

如图是人体心脏及所连血管的解剖图．据图回答：
（1）心脏壁最厚的腔是[    ]    ，与它相连的血管是[    ]    ．
[3]是    ，管内流动的是    血．
（2）人有时需从臀部肌肉注射某种药物，若跟踪检测，则在心脏的[    ]    最先发现这种药物．
（3）当房室瓣关闭，动脉瓣打开时，心脏的房室舒缩状态为    ．

如图是豌豆花色的遗传图解，请据图分析回答问题：
（1）豌豆的亲代都是紫花，而后代中出现了白花，这种现象在生物学上称为______；豌豆的紫花和白花在遗传学上称为______．
（2）根据豌豆紫花和白花在亲代与后代的表现规律可以判断出______是隐性性状．
（3）若用B表示显性基因，b表示隐性基因，则亲代紫花的基因组成是______．后代白花的基因组成是______．
（4）豌豆体细胞中的染色体是______存在的，形成生殖细胞时，染包体的数目要______．

仔细观察图中动物，回答下列问题：

（1）A、B与图中其它动物的主要区别是身体内部没有    ．若根据体温是否恒定进行分类，图中动物中属于恒温动物的是    ．（填字母）
（2）C的生殖和发育必须在    进行，幼体要经过    才能上陆生活．
（3）将以上动物按照由低等到高等的顺序排列，以下选项正确的是    ．
A．ABDCFE        B．ABCDEF C．ADBFCE        D．ABDCEF．

请阅读下列材料，回答相关问题：
民以食为天，食以安为先．2011年3月15日央视报道河南孟州市等地养猪场在饲料中非法添加“瘦肉精”，而这些猪却顺利地通过了多个政府部门的监管，顺利进入市场，甚至进入著名肉食品企业双汇公司旗下的济源双汇食品公司．国家尽管为此制定一系列的法规、政策文件，也处分了一些有关人员．但是假冒伪劣商品仍日益横行，有日益蔓延和扩大的趋势，作为民生中国必须首先让人民吃着放心．该报道刊发后，食品质量安全再一次成为了社会各界关注的焦点．
瘦肉精，学名盐酸克伦特罗；是一种平喘药．该药物既不是兽药，也不是饲料添加剂，而是肾上腺类神经兴奋剂．有很强的毒副作用，其主要危害是：出现肌肉震颤、心慌、战栗、头疼、恶心、呕吐等症状，特别是对高血压、心脏病、甲亢和前列腺肥大等疾病患者危害更大，严重的可导致死亡．即使少量食用没有明显症状，长期日积月累也会对健康造成伤害，因此，瘦肉精禁止添加在猪饲料中．
（1）众所周知，瘦肉的主要成分是    ，它最初是在消化道的    中进行化学性消化．
（2）以下是某生物兴趣小组为验证某瘦肉精具有的毒副作用而进行的动物实验，请补充完整．
实验步骤：
a．将生理状态基本相同的健康动物分成对照组和实验组，每组若干只．
b．实验组的处理：饲喂添加了少量瘦肉精的适量饲料；
对照组的处理：饲喂    饲料．
c．统计实验组和对照组动物的发病率．
实验预测：①若实验组比对照组发病率    ，则证明瘦肉精确实具有毒副作用．
②若实验组比对照组发病率    ，则证明瘦肉精不具有毒副作用．

某兴趣小组为探究“植物的光合作用和呼吸作用”的实验步骤如下，请分析回答：
①将长势、大小相同的两株天竺葵放在暗处2天后，分别置两瓶内，密封瓶口，设为A、B瓶；
②将A瓶移到光下6-7小时，B瓶仍放在暗处（图一）；
③取下玻盖，将点燃的蜡烛分别伸入A、B瓶（图二）；
④摘取A、B瓶中大小相同的两片叶片，放入盛有酒精的小烧杯中水浴加热，脱色；
⑤取出脱色的叶片漂洗，滴加碘液．

（1）步骤①暗处理的目的是把叶片中原有的有机物______．
（2）步骤②中A、B瓶构成一组______实验，其变量是______．
（3）步骤③，伸入A瓶的蜡烛燃烧更剧烈，说明瓶中富含______（气体），这是植物进行光合作用产生的；伸入B瓶的蜡烛熄灭，说明瓶中缺少上述这种气体，该气体是被植物的______作用消耗掉的．
（4）步骤④将叶片脱色，指的是脱去叶绿体中的______．
（5）步骤⑤滴加碘液后，摘自A瓶的叶片会变蓝色，摘自B瓶的叶片不变蓝色，这不仅说明光合作用的产物是______，还说明光合作用需要______．

甲型H1N1流感病毒容易感染人群，并可以在人群中传播．人感染甲型H1N1流感后的早期症状与普通流感相似．普通流感疫苗是否可以用来预防甲型H1N1流感呢？科研人员欲在实验室中进行试验，请你完善以下实验方案并回答问题．
材料用具：健康小白鼠若干只、普通流感疫苗、甲型H1N1流感病毒、特殊培养液（含有病毒可以寄生的活细胞）、注射器等．
实验过程：
第一步：取健康小白鼠若干只，平均分为两组，编号为甲组、乙组．
第二步：______，作为对照．
第三步：一段时间后，再分别给甲、乙两组小白鼠注射______的用特殊培养液培养的甲型H1N1流感病毒，观察两组小白鼠的生活状况．
实验结果：甲、乙两组小白鼠都感染了甲型H1N1流感．
实验结论：______．
日常生活中通过接种流感疫苗来预防流感，这属于传染病预防措施中的______．接种流感疫苗后人体会产生相应的抗体，这种免疫属于______免疫．

某学校的两位同学对学校废纸处理产生了分歧，甲说可以用焚烧法，速度快．乙反对这种方法，他设想土埋法，利用细菌、真菌分解废纸．为了证明他的想法是正确，他拟定了三个方案，把同类废纸分为A、B两组（纸保持潮湿）：
①将A组放在无菌土中，B组放在自然条件下．
②将A组灭菌后放在无菌的土中，B组放在自然条件下．
③将A、B两组都进行灭菌处理，A组放在无菌土中，B组接种细菌后放在无菌的土中
请回答：
（1）你赞成甲还是乙的方法？为什么？
（2）A、B两组为什么要用相同类型的废纸？
（3）使废纸保持潮湿，理由是：
（4）经过实验发现方案③比较好，你能说说这是为什么？    ．

某校生物科技活动小级利用学校空地建立了一个小型的农业生态园，在园内，同学们开展了一系列植物栽培和科学探究活动．
（1）在移栽植物幼苗时，为了提高成活率，根部带一个土团，这样可以防止，并且为了降低蒸腾作用在傍晚的时候移栽．
（2）为了探究提高生态园内蔬菜产量的科学方法，同学们选择萝卜作为研究对象进行实验，他们在三个温室中分别种植了相同的萝卜种子，温室内的温度和二氧化碳的浓度控制情况如下表所示（每个温室的光照、土壤、水分等其他条件相同）

温室	A	B	C
二氧化碳浓度	0.03%	0.1%	0.1%
温度	20℃	20℃	30℃

①他们在播种之前耕松了土壤，这是为什么
②为探究温度对萝卜幼苗光合作用的强度的影响，他们应该选择    两组进行对照实验．
③温室B中的萝卜幼苗比温室A中的萝卜幼苗长得快，其原因是
④同学们收获的萝卜，由于存放时间太久，出现了空心的现象，这是因为    ．

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