陆生动物的结构是与陆地环境相适应的.下面是一些例子,填写完整.
| 陆生动物的结构特点 | 例子 |
| 一般具有防止水分散失的结构. | 蛇具有角质的 . |
| 一般具有支持躯体和运动的器官. | 用于攀援、 、 等多种运动方式. |
| 一般具有能在 中呼吸的各种呼吸器官. | 虎用 呼吸. |
| 普遍具有发达的感觉器官和 . | 兔能对多变的环境及时作出反应. |
资料表明,绝大多数传染病可以通过适宜的手卫生预防.小明同学想通过实验证明:洗手可以减少手上的细菌和真菌.于是他参照了课本中“检测不同环境中的细菌和真菌”探究思路,开展了探究活动.
(1)这个实验要探究的问题是______
(2)为了培养细菌和真菌,需要配置含有营养物质的______.
(3)用无菌棉棒在洗手前后的手上取样,为了保证实验变量唯一,取样的面积应该______.
(4)实验结果如下表:
你可以得出的结论是______.
(5)如果要使这个实验更严谨,应该设置______.
0 51594 51602 51608 51612 51618 51620 51624 51630 51632 51638 51644 51648 51650 51654 51660 51662 51668 51672 51674 51678 51680 51684 51686 51688 51689 51690 51692 51693 51694 51696 51698 51702 51704 51708 51710 51714 51720 51722 51728 51732 51734 51738 51744 51750 51752 51758 51762 51764 51770 51774 51780 51788 150026
(1)这个实验要探究的问题是______
(2)为了培养细菌和真菌,需要配置含有营养物质的______.
(3)用无菌棉棒在洗手前后的手上取样,为了保证实验变量唯一,取样的面积应该______.
(4)实验结果如下表:
| 培养皿编号 | 取样处 | 实验结果 |
| 1 | 洗手前的手 | 出现个别菌落 |
| 2 | 洗手后的手 | 出现许多菌落 |
(5)如果要使这个实验更严谨,应该设置______.