某校生物兴趣小组，为了探究光照对菜豆发芽的影响，设计了如下表所示的实验．请根据实验设计回答有关问题：
（1）此实验能否证明光照对菜豆发芽的影响？______．
（2）在这个实验中，应该修改的内容是______．
（3）菜豆种子萌发时，所需养料由______供给．
（4）菜豆种子的胚是______发育成的，胚中的胚芽能发育成幼苗的______．
| 花盆 | 菜豆 | 放置环境 | 温度 | 水 |
| 1号 | 100粒 | 光照 | 200C | 适量 |
| 2号 | 100粒 | 暗室 | 200C | 不适量 |
（2）在这个实验中，应该修改的内容是______．
（3）菜豆种子萌发时，所需养料由______供给．
（4）菜豆种子的胚是______发育成的，胚中的胚芽能发育成幼苗的______．
1773年，英国科学家普利斯特利用玻璃罩、小白鼠、一盆绿色植物和蜡烛做了一个有趣的实验，从而解开了光合作用之迷．生物小组在学习光合作用的知识时探究了这个实验，设计的方案和实施结果如下．
根据上述实验，回答下列问题：
（1）通过1组和2组的实验，你认为该生物实验要探究的问题是什么？
（2）该生物实验的变量是什么？
（3）请解释2组小白鼠正常生活的原因______．
（4）根据上述实验，可以探究绿色植物的光合作用与生物圈中的碳--氧平衡关系是：请补充完整下列光合作用式子：
[______]+水
有机物+[______]．
| 组 项 目 别 | 实验材料 | 实验条件 | 实验结果 |
1组 | 活的小白鼠 | 密闭玻璃罩、光、一段时间 | 小白鼠死亡 |
| 2组 | 活的小白鼠 | 密闭玻璃罩、光、绿色植物、一段时间 | 小白鼠存活 |
（1）通过1组和2组的实验，你认为该生物实验要探究的问题是什么？
（2）该生物实验的变量是什么？
（3）请解释2组小白鼠正常生活的原因______．
（4）根据上述实验，可以探究绿色植物的光合作用与生物圈中的碳--氧平衡关系是：请补充完整下列光合作用式子：
[______]+水
有机物+[______]．
为了探究水对种子萌发的影响，某研究人员设计了一个实验：在①和②两个花盆中分别种了等量的大豆种子（假设大豆种子萌发的适宜温度为25℃左右），在保证土壤中有充足空气的前提下，对温度的高低和水的多少加以控制（如下表）．为了确保实验的严密性，请你选出最佳的修改意见
A．两个花盆中都应该适量浇水
B．两个花盆都应该放在0℃的环境中
C．两个花盆都应该放在25℃的环境中
D．两个花盆中都不浇水
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| 花盆 | 空气 | 温度 | 水 |
| ① | 充足 | 0℃ | 适量浇水 |
| ② | 充足 | 25℃ | 不浇水，保持土壤干燥 |
A．两个花盆中都应该适量浇水
B．两个花盆都应该放在0℃的环境中
C．两个花盆都应该放在25℃的环境中
D．两个花盆中都不浇水