将20只生长发育状态相似的蝌蚪.平均分成A.B两组.A组饲喂少量甲状腺激素.蝌蚪的个体发育变化迅速.在比较短的时间内就变成了一群小型青蛙.而不饲喂甲状腺激素的B组蝌蚪则按常规发育．(1)此实验说明 ——青夏教育精英家教网——

将20只生长发育状态相似的蝌蚪，平均分成A、B两组，A组饲喂少量甲状腺激素，蝌蚪的个体发育变化迅速，在比较短的时间内就变成了一群小型青蛙，而不饲喂甲状腺激素的B组蝌蚪则按常规发育．
（1）此实验说明______．在本实验中B组实验起到______作用．
（2）如果要进一步说明甲状腺激素是由甲状腺分泌的，还需要增加一个实验，你认为最合理的设计是：______．
（3）要想在实验室观察青蛙的发育全过程，适宜的培养条件应该是______（填序号）．
①适宜的温度 ②低温 ③玻璃缸密闭 ④玻璃缸敞口 ⑤未被污染的河水 ⑥自来水
（4）留心观察，你会发现不同环境中的青蛙的体色是不同的，但都与其周围的环境基本一致．这说明生物与环境是______的．
（5）在某偏僻山区的小溪里有许多大型的蝌蚪，但周围青蛙却较少，同时发现当地居民大脖子病的发病率较高，由此可以推断出该地区的婴幼儿患______症的可能性较大．根据遗传学的原理推断，这种症状是否会遗传给下一代？______．

如图的曲线表示植物在不同光照强度下产生氧气与消耗氧气的情况（不考
虑温度因素）．A、B、C为曲线上的三个点，D为横坐标上的点．请分析回答：
（1）绿色植物进行的与产生氧气有关的生理活动是______，此过程进行的主要场所是______．
（2）在A点植物进行的生理活动是______，此过程进行的主要场所是______．
（3）B点为曲线与横轴的交点，该点表示______．
（4）BC段表示的含义是______．

小芳学着妈妈做馒头：将适量酵母粉与面粉混匀后，加入适量清水揉和成面团，然后将面盒放入温水锅中．为了使面团发得更快，她将温水锅中的水换成了刚烧开的热水．一段时间后将面团取出做成馒头．结果，小芳蒸出的馒头不如妈妈做得松软多孔．请分析回答：
（1）酵母粉中含有酵母菌，它的营养方式是______，它与细菌的细胞相比，其结构的最主要区别是______．
（2）分析上面的过程，小芳不成功的原因是______．
（3）小芳经过思考提出了如下问题：温度会影响酵母菌的生活吗？请针对这一问题作出假设______．
（4）小芳设计了实验进行探究：她在一杯温开水中加入一大勺糖和小包酵母，进行搅拌，然后倒入透明的玻璃瓶中，将一个小气球挤瘪后套在瓶口，把装置放在温暖的环境中．一段时间后瓶内液体冒出气泡，气球胀大（如图所示）．瓶内液体冒出的气体是______．小芳设计的实验存在不科学的地方，请你指出来______．

昌乐县是著名的“西瓜之乡”，在长期种植西瓜的过程中，科研人员和瓜农不断探索和研究栽培技术，培育出了品种繁多的优质西瓜．请回答：

（1）大棚西瓜（图一）能够提前上市，主要克服了______对植物生长的影响；西瓜内有多粒种子，这说明其子房内含有多个______．
（2）种植西瓜需合理密植（图二），这主要是为了提高______效率．
（3）将幼小西瓜套上方形筐能培育出方形西瓜（图三），该性状不能遗传给后代的原因是______；无籽西瓜是由于______改变形成的．
（4）假设你种了一批纯合（基因组成为DD或dd）绿皮西瓜，一天你发现其中一株变异成条纹状瓜皮．若把条纹西瓜和纯合的绿
皮西瓜杂交，产生的后代50%为条纹皮，50%为绿皮．请用遗传图解的方式说明上述两个亲本及其后代的基因组成和性状表现．

某课外生物科技小组做了如下实验：
①取6个同样大小的小花盆，分别装满同样的沙土，并编号．
②将一个刚出芽的马铃薯块茎切成同样大小的6块，每块马铃薯上都有一个芽眼．将这6块马铃薯分别埋进6个小花盆的沙土中5cm深．
③把6个花盆按照下表的要求分别培养，并观察、记录实验结果．

花盆编号	培养条件
1号	室温20℃，光照充足，适量浇水
2号	室温20℃，黑暗中，适量浇水
3号	室温20℃，光照较暗，适量浇水
4号	室温0℃，光照充足，适量浇水
5号	室温20℃，光照较暗，大量浇水，堵死盆底排水孔
6号	室温20℃，光照较暗，不浇水

（1）该小组实验的目的是研究物______因素对马铃薯生长发育的影响．其中1，3号花盆组合可用来探究______对马铃薯生长发育的影响，______是这组实验的变量．
（2）马铃薯的这种繁殖方式属于______．
（3）5号花盆中的马铃薯最终死亡的原因是______．
（4）你认为该实验设计是否存在缺陷？______请说明理由．______．

袁隆平蜚声海内外，原因是他培育了举世闻名的；世界的第一个试管婴儿是英国的；世界上第一个克隆动物是克隆羊．

地球表层的、和构成了生物圈，它是所有生物的家园．

观察是的一种基本方法．科学观察可以直接用，也可以借助、等仪器，或利用、、等工具，有时还需要．

生物的六大特征包括：；；；；；除病毒外．

调查是科学探究的方法之一，那么，在调查时应该注意：首先：，其次：，如果调查的范围很大，不可能逐个调查，就要：．

0 46463 46471 46477 46481 46487 46489 46493 46499 46501 46507 46513 46517 46519 46523 46529 46531 46537 46541 46543 46547 46549 46553 46555 46557 46558 46559 46561 46562 46563 46565 46567 46571 46573 46577 46579 46583 46589 46591 46597 46601 46603 46607 46613 46619 46621 46627 46631 46633 46639 46643 46649 46657 150026