如图①一⑤分别代表了人体不同的结构层次.请你回答相关问题:(1)写出①-④所代表的结构分别属于什么层次?① ② ③ ④ (2)请用图中序号和箭头对人体结——青夏教育精英家教网——

如图①一⑤分别代表了人体不同的结构层次，请你回答相关问题：
（1）写出①-④所代表的结构分别属于什么层次？
①______ ②______
③______ ④______
（2）请用图中序号和箭头对人体结构层次按照从微小到宏大正确排序：______．

如图是洋葱表皮细胞装片制作的几个步骤，请你回答问题：

（1）图中操作步骤的正确顺序是______
（2）图中步骤______表示染色过程，染液是______
（3）如果D过程中滴的水过多，材料和玻片容易浮动，你如何处理？
（4）用显微镜观察制好的装片时，发现视野中有一黑边圆形物，轻压盖片，该物变形并移动，请你分析出现该现象的原因：

如图表示某生态系统中物质循环的全过程，（A-D表示生物，①一④表示生理过程，请你分析回答：
（1）写出图中生物之间的食物链：______
（2）如果人类排放的有毒物质进入该生态系统，那么生物体内有毒物质积累最多的是图中的______
（3）完成③过程的生物B在生态系统中的角色是______
（4）②表示的生理过程是______．

为了探究某些生态因素在生态系统中的作用，某实验小组对A、B、C、D四个生态球分别进行了如下处理，并记录了生态球中小鱼的生存时间，如图所示，请你回答问题：
（1）如果将B、C瓶作为一组对照实验，那么探究的问题是______
（2）比较A、B实验结果，可以知道：水藻的主要作用是______
（3）比较C、D的实验结果，可以说明：______
（4）D装置中，小鱼存活时间比A装置中的小鱼存活时间短，最可能的原因是______

序号	A瓶	B瓶	C瓶		D瓶
l	各加入等量清水
2	不加河泥			各加入等量河泥
3	不加水藻	各加入等量的水藻
4	各加入两条相同状况的小鱼
5	置于相同光照下				黑暗
小鱼生存时间	3天	ll天	25天		2天

（5）A、B、C三个生态瓶中，相同的非生物因素是：______．比较A、B、C的实验结果，请你总结小鱼的存活时间与哪些实验条件有关？______．

“蚁穴溃堤”、“大树底下好乘凉”，这两句俗语都可以说明（）
A．生物能适应环境
B．生物能改造环境
C．生物能影响环境
D．生物不能影响环境

下面是某同学提供的几条“食物链”，其中正确的是（）
A．草→兔子→狐狸→狼
B．植物遗体→真菌→动物
C．猫头鹰→田鼠→种子
D．田鼠→蛇→鹰→黄鼠狼

某同学在观察口腔上皮细胞临时装片时，发现视野中的细胞有重叠现象，不宜观察．此时，他可采取的方法是（）
A．换用高倍目镜或物镜重新观察
B．移动装片，寻找合适的观察视野
C．选用较小的光圈和平面反光镜
D．换凹面镜并稍微调节细准焦螺旋

栽培于土壤中的农作物，能吸收土壤中的氮、磷、钾等营养物质，而又能抑制有害物质进入植物体，主要是由于（）
A．细胞壁具有保护细胞的功能
B．细胞膜具有保护细胞的功能
C．细胞壁有控制物质进出细胞的功能
D．细胞膜有控制物质进出细胞的功能

人类能用噬菌体治疗一些细菌性疾病，这是利用了（）
A．噬菌体专门寄生在细菌里的特性
B．噬菌体个体小、繁殖快的特性
C．噬菌体能够借助空气传播的特性
D．噬菌体广泛寄生在生物体内的特性

与苔藓植物相比，蕨类植物适应陆地生活的能力较强，原因是（）
A．全身都能吸收水分和无机盐
B．有茎、叶的分化，能够密集生长
C．根茎叶里具有了输导组织
D．叶片下表面能产生大量孢子

0 46042 46050 46056 46060 46066 46068 46072 46078 46080 46086 46092 46096 46098 46102 46108 46110 46116 46120 46122 46126 46128 46132 46134 46136 46137 46138 46140 46141 46142 46144 46146 46150 46152 46156 46158 46162 46168 46170 46176 46180 46182 46186 46192 46198 46200 46206 46210 46212 46218 46222 46228 46236 150026