生态系统的组成包括________和________，其中生物部分包括________、________和________；非生物部分如：________、________、________等．

（1）填写各部分结构名称
①________；②________；③________；④________；⑤________．
（2）运动时能减少两骨之间摩擦的是[________]________，把两块骨牢固地联系在一起的是[________]________，我们通常说的脱臼是指[________]________从[________]________中脱落出来的现象．
（3）在你身上有哪些关节，试着说出三个：________、________、________．

下列关于青春期心理卫生的叙述不正确的是

1. A.
   集中精力，努力学习，积极参加各种活动，跟师长密切交流
2. B.
   正确对待身体变化、性器官的发育、第二性征的出现等现象
3. C.
   将自己性知识中的疑惑埋藏在心里
4. D.
   树立远大理想情操，把精力集中在学习和培养高尚情操上

下表是某人血浆、原尿和尿液分析比较所得的数据，请根据数据回答问题．

	水	蛋白质	葡萄糖	尿素	无机盐
甲	93	8	0.1	0.03	0.9
乙	99	0	0.1	0.03	0.9
丙	96	0	0	2	0.9

（1）表中甲可能是________，乙可能是________．
（2）甲的蛋白质是8，而乙为0，这是因为肾小球和肾小囊壁有________作用；尿液中没有葡萄糖，说明________．

如图为反射弧的模式图，其中①是________；④是________．

如图是人体的局部血管,能进行物质交换是

1. A.
   C
2. B.
   A
3. C.
   B
4. D.
   都可以

某生物兴趣小组对“检测不同环境中的细菌”探究实验作了如下设计：
材料用具：装有牛肉汁培养基的培养皿（已高温灭菌）若干个、无菌棉棒、标签纸、培养箱
检测环境：手和教室的空气
实验设计：
第一步：取3个装有牛肉汁培养基的培养皿（已高温灭菌），编号为1、2、3，将标签贴在培养皿的底部；
第二步：取1支无菌棉棒，擦取某同学的手心，打开1号培养皿，将棉棒在培养皿上涂抹，盖好封严；打开2号培养皿，将其暴露在教室空气中约10分钟，盖好封严；3号培养皿不做任何处理．
第三步：将1、2、3号培养皿放置在培养箱中培养，每天观察一次，并作好记录．
请根据上述实验设计，回答下列问题：
（1）该实验探究的问题是________．
（2）设计3号的目的是________，它最适合与________号实验组合成对照试验，其实验变量是________．
（3）科学地讲，3号是否可以作为1号实验的对照组________，理由是________．

下图是某草原生态系统的部分生物，请据图回答；
（1）图中有________条食物链．
（2）图中最长的一条食物链是________．最短的一条食物链是________．
（3）每条食物链的起点生物是________，属于生态系统的________成分．
（4）由于长时间干旱，这个生态系统中的青草全都枯死了，最先受到影响的动物是________．

“稻花香里说丰年，听取蛙声一片．”这说明“丰年”与“蛙声”存在某种联系．这是因为害虫是影响水稻的________因素，如果人们大量捕捉稻田里的青蛙，最终会导致粮食________．