下面是一位同学设计的探究“影响叶绿素形成的环境因素”实验步骤
(1)在A、B两个相同大小的烧杯底部铺上5层纱布,加入适量清水使纱布彻底湿润;
(2)分别在两个烧杯中放入等量刚出芽的小麦种子;
(3)将A烧杯放在温暖光照处;
(4)将B烧杯放在封闭性好且大于烧杯的纸盒中,并将此装置放在温暖处;
(5)每天加适量的水,以保证纱布始终是湿润的.
几天后,他看到的现象记录如下表:
| 装置 | 现象 |
| A烧杯 | 全部长出绿色的幼叶 |
| B烧杯 | 全部长出黄白色的幼叶 |
这位同学①探究的问题是:________
②作出的假设是:________
③分析实验现象并得出的结论是:________.
某学校的课外兴趣小组,在探索“甲状腺激素对蝌蚪发育的影响”时,将两个同样大小的水槽分成A、B两组:分别放入2000ml河水、10只同一批的小蝌蚪;A组每隔一天加甲状腺激素5mg,B组不加甲状腺激素,其他培养条件相同.实验结果如下:
| 现象 | 后肢长出的平均时间(天) | 前肢长出的平均时间(天) | 尾脱落的平均 时间(天) | 尾脱落时的平均体长(cm) |
| A组 | 4 | 7 | 26 | 0.7 |
| B组 | 5 | 9 | 37 | 1.3 |
(1)请用简单的语言总结实验的结果:________.
(2)该实验分成A、B两个组的原因是:________.
(3)该实验的变量是________.
(4)该实验结果说明了甲状腺激素具有________功能.