下列物体不属于生物的是

1. A.
   金鱼藻
2. B.
   水
3. C.
   珊瑚虫
4. D.
   病毒

人、猿分界的一个重要标准是

1. A.
   脑的发育
2. B.
   体表被毛
3. C.
   直立行走
4. D.
   取食方式

初中生物课知识结构的核心是

1. A.
   生物圈中的绿色植物
2. B.
   人与生物圈
3. C.
   生物体的结构层次
4. D.
   生物与环境

下表为“唾液淀粉酶对淀粉的消化作用”的几组实验记录．请在表格内填写实验现象（选填“变蓝”或“不变蓝”）

试管	加入物质（各2毫升）	水温	时间	试剂	加碘后的现象
①	淀粉+唾液	0℃	10分钟	碘液	________
②	淀粉+唾液	80℃	10分钟	碘液	________
③	淀粉+唾液	37℃	10分钟	碘液	________
④	淀粉+清水	37℃	10分钟	碘液	________

此实验的对照组是第________组；唾液淀粉酶消化淀粉时适宜的温度是________．

如图表示消化系统结构模式图，据图回答问题：
（1）图中标号[①][④][⑥]所示器官属于消化系统的________．
（2）人每天吃进的食物主要在图中[________]________内被消化和吸收，然后随血液循环运往全身．
（3）[④]所示器官分泌的消化液称为________．脂肪在小肠内最终可以被消化成可吸收的营养成分是________．
（4）人在进食时，若狼吞虎咽、暴饮暴食会增加图中[________]________的消化负担，容易使人患肠胃病．

小强在学习了昆虫的生殖与发育相关知识后，产生了探究的兴趣，便买回20只家蚕幼虫，进行饲养与实验．
（1）在饲养家蚕过程中，小强发现桑叶很有限，于是设想：青菜叶是否能用来饲养家蚕呢？对此他进行了探究实验：
①将20只家蚕幼虫等分成甲、乙两组，放置在相同且适宜家蚕生长发育的纸盒中，甲组用桑叶饲养，乙组用等量的________饲养，每天清理纸盒．
②经过20多天后，甲组家蚕幼虫长大、成熟，吐丝结茧；乙组家蚕幼虫却不食、变小、死亡．由此，小强得出结论________．
（2）甲组家蚕幼虫经过吐丝结茧、化蛹、羽化成蚕蛾、交配、产卵后，小强得到了许多蚕卵．小强认为，蚕卵的孵化需要20℃～25℃的条件．为此，他做了探究实验：选取20粒蚕卵等分成甲、乙两组，甲组放置于10℃的环境中，乙组放置于23℃的环境中（其他条件相同且适宜）．10多天后，观察两组蚕卵的孵化情况．
①小强此实验探究的是________对蚕卵孵化的影响．
②请你写出支持小强假设的实验现象（预测）：甲组蚕卵________，乙组蚕卵________．

成熟的红细胞没有________，呈两面凹的圆饼状，其中有一种含铁的蛋白质，叫________，它能在氧含量高的地方与氧________．

我们每天喝的豆浆主要来自黄豆结构中的

1. A.
   子叶
2. B.
   胚
3. C.
   胚乳
4. D.
   种皮

在一些药盒上有“OTC”字样标志，这表明该药是

1. A.
   处方药
2. B.
   非处方药
3. C.
   中药
4. D.
   西药

依照生物“进化树”，植物的进化顺序是
①原始多细胞藻类；
②原始单细胞藻类；
③原始蕨类植物；
④原始苔藓植物；
⑤原始种子植物．

1. A.
   ①②③④⑤
2. B.
   ②①④③⑤
3. C.
   ⑤④③②①
4. D.
   ③④⑤②①