在农业生产中.常常对蔬菜.瓜果进行中耕松土.这样做的目的是有利于根的作用．——青夏教育精英家教网——

在农业生产中，常常对蔬菜、瓜果进行中耕松土，这样做的目的是有利于根的作用．

植物生活中细胞时刻都在进行着呼吸作用，是呼吸作用的主要场所．

有胃病的人会出现胃痛、胃痉挛，甚至胃出血等症状，这些说明胃可能有哪几种组织？
（1）胃痛说明可能有    组织；
（2）胃痉挛说明可能有    组织；
（3）胃出血说明可能有    组织．

目前在某些城市时兴一种水晶球样的生态球（如图）作为家庭摆设．该球密封，内装有水、2～3条小鱼，底部有泥沙，并生长着一些水藻．妙在小鱼、水藻都是活的．分析回答下列问题：
（1）这个生态球应放在______的地方．
（2）小鱼和水藻能生存的原因是：水藻能够______；小鱼通过呼吸作用为水藻提供二氧化碳，其排泄物被______分解之后，再被水藻利用．
（3）该生态系统中的非生物部分是______．

如图是显微镜的结构示意图，请根据图回答：
（1）转换标号③转所示结构时，应调节标号    所示结
（2）找到物像后，欲将物像调整清楚，应调节标号    所示结构
（3）观察时，若发现视野较暗，可调节光圈和标号    所示结构
（4）当活动装片和目镜时，视野中的污点始终不动，则污点可能在
A装片上   B反光镜上   C 物镜上    D目镜上
（5）观察到的物像的特点：    、    ，如观察标本P，那在显微镜视野中看到的物像是
（6）若视野中的物像偏向左方，要将物像移向视野中央，则应将标本向    移动．

图是模仿英国科学家普利斯特利做过的一个实验示意图（注：玻璃罩是密闭的）．
（1）该实验中，甲和乙是做为一组    实验．
（2）在乙中，植物光合作用为小白鼠呼吸提供了    ，同时小白鼠呼吸所产生的    也为植物光合作用提供了原料．
（3）在实验取材上如何确保该实验中只有一个变量：    ．
（4）第一次实验后，发现结果与假设不一致时，下列不符合科学探究做法的是
A．否定原来的假设，得出与假设相反的结论
B．按照原来的实验方案重复多次，检验实验结果是否一致
C．检查实验方案，并通过实验重新检验假设．

在甲、乙、丙、丁四个培养皿中分别放等量的棉花，再将相同数量（各100粒）的绿豆种子放在上面，在不同条件下进行培养．数日后记录种子萌发情况如表．

装置	甲		乙		丙		丁
场所	日光下		日光下		黑暗中		黑暗中
温度	23℃		23℃		23℃		23℃
棉花干湿状态	潮湿		干燥		潮湿		干燥
数日后种子萌芽情况	发芽	未发芽	发芽	未发芽	发芽	未发芽	发芽	未发芽
	92	8		100	93	7		100

（1）根据本实验，可得出的结论是：种子萌发需要______．
（2）种子萌发后，如果继续培养几周，幼苗生长较好的应该是组．你判断的理由是：______．
（3）要证明“黑暗对种子萌发是否有影响”，在实验设计上可选用______作对比．
（4）丙组中有7粒种子没有萌发，请你给一个合理的解释．

将一盆植物和一只小白鼠一同放到一个密闭的玻璃罩中（如图），并做以下实验：
（1）将此装置放在阳光下，由于绿色植物通过光合作用为小白鼠进行正常的生命活动提供了______，所以小白鼠和植物在一段较长时间内不会死亡．由此可见绿色植物在生物圈中的重要性，它能通过光合作用吸收______，释放______．
（2）将此装置放在黑暗环境中，小白鼠不久将死亡，原因是______；若取出装置中的绿色植物，小白鼠死亡时间将会______，由此可见在黑暗环境中绿色植吸收了环境中的______．

胎儿与母体进行物质交换的结构是（）
A．胚胎
B．胎盘
C．子宫
D．阴道

肺泡外缠绕着丰富的毛细血管，这有利于（）
A．肺与外界进行气体交换
B．肺与血液进行气体交换
C．气体在血液中运输
D．肺与组织细胞的气体交换

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