某初中生物兴趣小组的同学在探究“口腔对淀粉的消化作用”课题时,设计的实验方案如下表:
(1)为了证明“唾液对馒头有消化作用”,在4号试管中应加入馒头碎屑和 ,与1号试管形成对照实验组.
(2)如果选用1、2 号试管进行实验,其探究的问题是: ?
(3)若要探究“口中的牙齿的咀嚼和舌的搅拌有助于食物的消化”实验,应选择 试管作为对照实验组.这探究结论给我们的启示是 .
0 42789 42797 42803 42807 42813 42815 42819 42825 42827 42833 42839 42843 42845 42849 42855 42857 42863 42867 42869 42873 42875 42879 42881 42883 42884 42885 42887 42888 42889 42891 42893 42897 42899 42903 42905 42909 42915 42917 42923 42927 42929 42933 42939 42945 42947 42953 42957 42959 42965 42969 42975 42983 150026
| 试管 | 加入的物质 | 水温 | 时间 | 试剂(同浓度) |
| 1号 | 馒头碎屑+2毫升唾液 | 37℃ | 10min | 碘液 |
| 2号 | 馒头碎屑+2毫升唾液 | 0℃ | 10min | 碘液 |
| 3号 | 馒头块+2毫升唾液 | 37℃ | 10min | 碘液 |
| 4号 | 馒头碎屑+? | 37℃ | 10min | 碘液 |
(2)如果选用1、2 号试管进行实验,其探究的问题是: ?
(3)若要探究“口中的牙齿的咀嚼和舌的搅拌有助于食物的消化”实验,应选择 试管作为对照实验组.这探究结论给我们的启示是 .