下列关于调查校园内的生物种类的步骤，正确的是（      ）

①分组  ②选择调查范围  ③调查记录  ④归类  ⑤设计调查路线  ⑥整理

A.①②③④⑤⑥               B.②①③⑥⑤④

C.②①⑤③④⑥               D.①②⑤③④⑥

小明在校园里浇花时发现了几只鼠妇，他和同学们对鼠妇的生活环境产生了兴趣，便一起去寻找探索，记录各处发现鼠妇的数量如下表：

根据他们的记录，可知适宜鼠妇生活的环境条件是（      ）

A.阳光充足        B.阴暗潮湿        C.空气清新        D.高温干燥

花开花落，似水流年。自然界的植物五彩缤纷，而又都生活在一定的环境中。那么，生物生活环境是指（      ）

A.生物生存的空间

B.影响生物生存的光、温度、水等非生物因素

C.影响生物生存的其他生物因素

D.以上A、B.C都是

稻田里的杂草生长旺盛，会影响水稻的产量，这是因为杂草和水稻的关系是（      ）

A.竞争关系                    B.合作关系

C.共生关系                    D.寄生关系

下列叙述中，属于生物因素对生物的影响的是（      ）

A.春来江水绿如蓝

B.雨露滋润禾苗壮

C.草盛豆苗稀

D.人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开

沙蒿在西北干旱贫瘠的土壤中生长，且能固沙，这说明（      ）

A.生物能影响环境                  B.生物能适应环境

C.生物对环境没有影响              D.生物能适应环境，也能影响环境

某同学探究“不同营养液对草履虫培养效果的影响”，实验设计如下表。下列对该实验改进建议不合理的是（      ）

A.统一用稻草浸出液               B.营养液温度统一为25℃

C.草履虫数量改为20只            D.可设置用清水做培养液的对照组

关于探究实验的基本思路，下列正确的是（      ）

A.问题→假设→实验→结论         B.假设→问题→实验→结论

C.问题→实验→假设→结论         D.问题→结论→假设→实验

下列可称为生态系统的是（      ）

A.一个湖泊中的浮游生物和所有分解者

B.烧杯中的取自池塘的水、泥土和浮游生物

C.一个池塘中的所有水蚤

D.一个鱼缸

“落红不是无情物，化作春泥更护花。”在落花转化为春泥的过程中发挥重要作用的是（      ）

A.植物根部的吸收作用              B.细菌、真菌的分解作用

C.花瓣本身的呼吸作用              D.细菌、真菌的合成作用