（6分）阅读下面资料，回答有关问题。
酸雨、温室效应、生物的多样性减少、土地荒漠化、化学污染、极地臭氧层空洞……世界环境问题已经严重地威胁到人类的生存。1972年6月5日《联合国人类环境会议》将每年的6月5日定为“世界环境日”。“世界环境日”的作用在于唤起全世界人民都来注意保护人类赖以生存的环境，自觉采取行动参与环境保护，同时要求各国政府和联合国系统为推进保护进程做出贡献。2010年世界环境日的世界主题为“多个物种，一个星球，一个未来”，点出了保护地球上生命多样性的紧迫性。中国主题定为“低碳减排·绿色生活”，意指二氧化碳直接威胁到人类的生存与生活，倡导人们过上绿色、低碳生活。
在世界环境问题中，全球性大气污染问题不容忽视。其中引起温室效应的气体主要是
________；造成酸雨的主要气体是_______。
A.二氧化碳                           B.二氧化硫                      C.一氧化碳
(2)有“空中死神”之称的是_______
A.臭氧层空洞                         B.酸雨                          C.温室效应
(3)“多个物种，一个星球，一个未来”，其中“多个物种”具体指的是______
A.生物种类的多样性                 B.基因的多样性                  C.生态系统的多样性

（6分）右图表示处于平衡状态的某温带草原生态系统的食物网，请据图回答： 

(1)该食物网中有________条食物链.
(2)如果该食物网要长期维持下去，除了图中生物外，还应有细菌、真菌等分解者和_____________.
(3)在该草原上适度放牧，该生态系统会由于牧草的不断生长而基本维持原状；但如果在该草原上放养的牲畜太多，就会严重
破坏草场植被，造成土地沙化，草场就很难恢复原样了。这一
事实说明生态系统                                                           _

（9分）根据下图判别它们的名称并回答：

（1）图A是­­­________霉，理由是直立菌丝的顶端有­­­________结构，图B是­­­________霉，理由是直立菌丝的顶端有­­­________结构。
（2）请注明③的名称­­­________ 。
（3）图A中①是­­­________，成熟时呈­­­________ 色。图B中④是­­­________ ，一般呈­­­________ 、黄色或绿色­­­________等。

（8分）下图示生态系统各成分间的相互关系，A、B、C代表生态系统的生物部分，请分析回答：

（1）若A、B、C包括地球上所有的生物，则该图所示的生态系统称为_____________。
（2）图中A是_____________者，B是_____________者，它们之间通过捕食关系形成食物链和_____________。
（3）C是_____________者，主要包括营腐生生活的_____________和_____________。从图中分析可知，C对生态系统的物质_____________起着重要的作用。

（10分）下图是某生态系统食物网简图，请据图回答：

（1）该食物网中数量最多的生物是_____________；如果该系统中喷洒了含有有机汞的农药，体内残留有机汞最多的生物是_____________。
（2）该生态系统中未体现出非生物成分和_____________。
（3）图示生态系统中共有食物链_____________条。写出图中含营养级最多的食物链是：_______________________________________。
（4）该生态系统的能量流动是从生产者通过_____________作用固定太阳能开始的。
（5）该食物网中青蛙和蜘蛛的关系是_____________；青蛙和食草昆虫的关系是_____________；
（6）与森林生态系统相比，该系统自动调节能力较弱，原因是_____________。

某兴趣小组同学设计探究光合作用需要某种原料的实验，实验前将天竺葵放在黑暗处一昼夜，按下图示装置安放好，光照2-3小时，分别取下叶片A和B，浸入盛有酒精的烧杯中隔水加热，使叶片的绿色退去。取出叶片，用清水漂洗干净，然后滴加碘液检验。（注：氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳）请分析回答下列问题。

1．该同学探究的问题是                                                  。
2．实验中，A组对B组起            作用。
3．A中放置氢氧化钠溶液的目的是                                         。
4．滴加碘液不能变蓝的叶片是        ，原因是                           。
5．该探究实验证明:              是光合作用的原料。

反射是神经系统调节人体各种活动的基本方式。下面我们一起回顾膝跳反射实验过程。

1．受测同学坐在椅子上，右腿（或左腿）        地搭在左腿（或右腿上）。
2．测试同学用手掌或小锤迅速轻敲受测同学的右腿（或左腿）的韧带，小腿会           ，这种反射叫做膝跳反射。
3．在受测同学有意识控制下，重复上面实验，受测同学的小腿仍然出现上述反应，这说明了膝跳反射        大脑控制。
4．通过学习，我们知道反射活动是通过一定的神经结构即         实现的。请你将下图补充完整。

右图是血液循环和气体交换示意图，请据图回答：

1.图中的F是        ，H是      ；E与F之间的房室瓣，保证血液从      流向      ，不会倒流。在人体四肢静脉内也有与之作用相同的结构叫______。
2．血液由H射出，流经血管c、a到E的循环途径叫           。
3．肺泡外缠绕着丰富的毛细血管，血液流经肺时，在A与B之间能进行              ；毛细血管中的血液由含氧少的       血变成了含氧多的      血。

右图为草原生态系统，请据图回答问题：

1.图中的“→”表明了生物与生物之间的捕食关系。
在食物链的书写中，箭头一定要指向         者。
2．该生态系统中有     条食物链。其中，         作为食物链的起点，通过
           作用为自己及其它生物提供物质和能量，是生态系统中的          。
3. 根据动物的食性，位于食物链第二环节的通常是         动物，其他环节大多是
            动物。请写出图中任意一条食物链：                               。

（注：〔  〕内填序号，       填文字）
显微镜是生命科学研究中使用的重要仪器。请根据下图回答问题：

1.显微镜的部件中具有放大作用的是〔 〕        和〔 〕       。
2. 转动〔 〕           可使低倍物镜对准通光孔。
3.转动〔 〕           可以使显微镜镜筒大幅度升降；为避免压碎载玻片，操作时眼睛要看着       下降。
4．如果在显微镜视野中看到“b”，那么，玻片标本上的字应是　　　；如果视野中的物像偏左下方，向        移动载玻片，可以将物像调整到视野中央。
5.用显微镜进行观察时，要做到用     眼注视目镜，同时     眼要睁开，便于画图。
6.用显微镜观察玻片标本时，发现视野中有一个污点。移动玻片，污点的位置随之改变，可以推断该污点在             上。