从以下备选答案中，选择相应的内容，将其序号填写在下面表格的相关栏目中。
体　　表：⑴ 皮肤裸露；⑵ 被毛；⑶ 被覆羽毛；⑷ 大多有鳞片、
呼吸器官：⑸ 肺；⑹ 肺和气囊；⑺ 幼体用鳃；成体一般用肺呼吸，皮肤有辅助呼吸的作用；⑻、终生用鳃呼吸、
体　　温：⑼ 恒定；⑽ 不恒定、
生殖发育：⑾ 变态发育；⑿ 胎生，哺乳；⒀ 卵生、

“新叶伸向和煦的阳光，蚱蜢觊觎绿叶的芬芳。它们为生存而获取能量，能量在细胞里流转激荡！”这是人民教育出版社《生物》教材主编朱正威先生的著名诗句，请你在欣赏完上述诗句之后，完成下列问题：
（1）叶片获得了和煦的阳光后将通过            作用制造有机物。
（2）它们为生存必须通过        作用，分解有机物获取能量。
（3）“大树底下好乘凉”是绿色植物的        作用的结果。
（4）绿色植物吸收氧气，放出二氧化碳以及散发水分的“门户”是             。
（5）以诗句中提到的生物为基础，结合自己的生活经验，写一条食物链，此食物链至少要含有2级消费者。                                            

下面是我国居民肺癌死亡率（1/10万）城乡居民的一组数据，据此回答问题。

南安东田镇被誉为“海西沼气第一镇”，近年来大力发展了“农作物--猪--沼--茶”的生态农业模式，猪粪及秸秆经发酵产生沼气和渣水，沼气可作燃料，渣水可为茶林和农作物施肥。请分析回答：（8分）
⑴东田镇农业生态系统的能量最终来源于         ,是生产者通过         作用储存的。该生态系统中的生产者如        。
⑵将猪粪及秸秆发酵成沼气和渣水的微生物主要是腐生的         ，它在该生态系统中属于
         者。与直接将猪粪施放到农田相比，渣水更利于植物吸收水和­­­­         。
⑶尝试写出该农业生态系统中的一条食物链（至少含三个环节）：                        。
⑷该模式具有推广价值，请你谈谈推广的理由：                             。

手足口病是由肠道病毒（EV71）引起的一种传染病。5岁以下儿童容易感染此病，患者的症状为手、足和口腔等部位出现疱疹（如图所示）。病毒寄生在患儿的咽部、唾液和粪便中，不仅可通过唾液、喷嚏、说话时的飞沫传染给别人，还可通过生活用品及餐具等间接传染。（8分）

⑴引起手足口病的肠道病毒（EV71）是         （填“病原体”或“传染源”）。该病毒没有细胞结构，由         外壳和内部的遗传物质组成。
⑵从传染病流行的三个环节看，5岁以下儿童属于           ；从预防传染病的措施看，对水源、厕所、生活用品及餐具等喷洒消毒药物，是切断              。
⑶患过手足口病的人不易再感染肠道病毒（EV71），这是因为人体产生了一种特殊蛋白质的叫
          （“抗原”或“抗体”）。从免疫角度讲，机体获得了       性免疫。
⑷手足口病是传染病，具有传染性和       性的特点，请你写出一条预防措施                               。

（8分） 下图所示为某女士的手指不小心碰到火焰后的缩手反应。请据图分析作答：

（1）“手碰到火焰后立即缩回”的反应是一种神经调节的基本方式，叫做       ；该反应是         （“生来就有”/“后天形成”）的。
（2）如果用“→”表示神经冲动的传导方向，请你试着将该反射弧补充完整：
[1]感受器→[2]传入神经→[3]          →[4]传出神经→[5]          。
（3）生物兴趣小组的同学在研究反射弧的过程中，用电刺激图中的2处，用灵敏电流计在4处测量，发现指针能偏转；而在4处用电刺激，在2处测量，则指针不发生偏转。这说明在反射弧中，神经冲动的传导是        。
（4）手碰到火焰后立即缩回，在缩手后会感觉到疼痛，那么缩手和产生痛觉的中枢分别位于          和            内。
（5）有人患脑於血失去说话能力，可能压迫了大脑皮层的_______中枢。

(7分)下表所列的是鹦鹉羽色遗传实验的结果。请据表分析回答下列问题：

(7分)请分析下面两个生态系统中的食物网简图，回答问题：
 
(1)食物网A描述了具有多种生物的生态系统，其获取食物的路径具有较多选择的生物
是        和        。
(2)介壳虫在食物网A和B中处于不同的位置，假若它同时在这两个位置上消失(死亡)，那么对于     的后果更严重，说明保持生物多样性的生态系统，具有更好的          能力。生物多样性的内涵是生态系统的多样性、            和基因的多样性。
(3)鹰进行生命活动所需的能量最终来自              ，生态系统中的物质和能量是沿着             流动的。

（7分）春天桃花竞相吐艳，美不胜收，红的似火，粉的如霞，白的像雪。下图为桃花传粉示意图，请据图分析回答：

（1）从花蕊着生情况看，桃花属于_________。
（2）桃花开放后，我们能看到其色彩鲜艳的部分是       。
（3）桃花谢了以后要结出桃子，还要经历的另一个重要生理过程是__________。
（4）桃营养丰富，美味可口，其鲜嫩的果肉主要是由__________发育来的。
（5）“早生蜜桃”的果实个大、味甜，要保持这一优良性状，在生产实践中常采用的方法是_______，此方法确保成功的关键是_________________________________。
（6）桃花是异花传粉，某同学想知道“桃花自花传粉也能形成果实和种子吗？”请你帮他设计一个实验方案。

（8分）概念图是一种直观形象的表达知识结构的方式，下面是植物细胞的相关概念图，其中ABC表示结构，ab表示功能，①表示过程。请回答：

（1）C表示的细胞结构是       。
（2）a表示细胞壁的           功能。
（3）B中含有的能量转化器有        和         。
（4）细胞由①过程形成组织，它是细胞      的结果。
（5）绿色开花植物的器官可以分为两类，分别是         和         。
（6）与人体的结构层次相比，植物体的结构层次中没有          。