下图是研究生命起源的化学进化过程的一个模拟实验装置，请回答下列问题：（7分）

（1）这一实验装置是美国学者       设计的。
（2）装置中充入的气体相当于       的成分，与现在的大气成分相比，其主要区别是不含       。正负极接通进行火花放电是模拟自然界中的       。底部烧瓶内的水加热模拟的是           。
（3）B装置里的液体经实验后检验其中含有       等有机小分子物质。
（4）此实验表明：在生命起源的化学进化过程中，从          到            的转变是完全可能的。

下图为一个池塘的生态系统，请分析回答下列问题：

(1) 在此生态系统中, 生产者是_____________；在该生态系统中，没有画出的生物还有____________，它们在一个生态系统中也具有重要作用。
(2) 如向池塘中投放一些大黑鱼（肉食性），则池塘中小鱼的数量将会_____   ___，写出原因_________________________________。  
(3)请写出该池塘生态系统中非生物部分：_________、____ ___、___ ___、________等。

下图是显微镜结构图，请据图回答：

⑴拿取显微镜时应用右手握住［　］　　　　， 左手托住镜座；观察物象时应用左眼在［　］　    　上观察，右眼睁开用于画图。
⑵我们可以转动［ ］　　　　　来调节光线的强弱。
⑶接近玻片标本的镜头是［　］　　　。
⑷转动［ ］　　　　　，镜筒可以大幅度 升降。转动［ ］　　　　　　　　，镜筒升降幅度较小，可以使物像更清楚。
⑸把写有P字的玻片放在显微镜下观察，从目镜中观察到的物像是       。

（9分）根据消化系统模式图，分析回答下列问题：

(1)消化食物和吸收营养物质的主要场所是［ ］________。消化道中最膨大的部分是［ ］_________。
(2)分泌的消化液中不含消化酶的消化腺是［ ］_________，它所分泌的消化液的名称和作用分别是__________________________。（2分）
(3)淀粉开始消化的部位是［ ］_________，在此部位被消化成___________，蛋白质开始消化的部位是［ ］_______，脂肪开始消化的部位是［ ］_________。

（4分）水蜜桃是大家喜爱的一种水果。请根据有关桃的生物学知识，回答下列问题：

(1)桃花开花时常看到蜜蜂、蝴蝶在花丛中飞舞，它们正忙着给桃花进行________。
(2)受精完成后，桃花雌蕊中的［ ］_______将发育成果实；［ ］_______将发育成种子。
(3)种植期间，常见果农们给果树施肥。这是给桃树的生长提供___________。

（6分）下面是同学们喜爱喝的某种酸牛奶外包装盒上提供的产品说明及营养成分表。分析回答：

(1)在购买带外包装的食品时，需关注外包装上提供的营养成分、生产厂家、厂家地址以及______________________________等信息。(答出两项即可)
(2)该酸奶中的钙、铁属于___________类营养物质，可促进青少年正常的生长发育。如果儿童时期体内缺钙，易患___________。
(3)酸奶中的蛋白质最早是在人体消化道的________处开始被消化的，其消化后被吸收的场所是___________。
(4)酸奶在人体内代谢后产生的废物，是通过皮肤、________系统和泌尿系统排出体外的。

填空：右图是某植物生殖发育过程图。

1) 从图中可以看出该植物的生殖方式是         生殖，传粉方式是           传粉。
2) 经过传粉受精后，结出了很多果实。其中果实是由        发育来的，而果实内的种子是由        发育来的。
3）若图中是一棵开红花的木本植物。若要使这株植物上既开红花，又开黄花，最好采用的方法是____    __。

福娃是北京2008年第29届奥运会吉祥物，每个福娃都有一个琅琅上口的名字：“贝贝”、“晶晶”、“欢欢”、“迎迎”和“妮妮”，当五个娃娃的名字连在一起，你会读出北京对世界的盛情邀请“北京欢迎您”。娃娃们带着北京的盛情，将祝福带往世界各个角落，邀请各国人民共聚北京，欢庆2008奥运盛典。
（1）“贝贝”的头部纹饰使用了中国新时器时代的鱼纹图案。请写出鱼类特有的适于水中生活的主要的生理结构特征                                        。
（2）“晶晶”是我们的国宝大熊猫，“迎迎”是青藏高原的保护动物藏羚羊，它们特有的共同的主要特点是                                    。
（3）“妮妮”的造型创意，来自北京的沙燕风筝。下面是燕子的一组形态结构图，请从图中提取有效信息，分析燕子适于飞行生活的特点：

从①②两图能够观察到的信息是                      。
从③④两图能够观察到的信息是                      。
除上述四幅图中的信息外，根据你所掌握的知识，请你再写出几条鸟类适于飞行的特点：                                                       
                                                                   
                                                                  。

右图是鲫鱼的外型图。

1）   请你填写几种鳍的名称
①             ；②               ；
③             ；⑤              ；
⑥              。
2）鱼类适于水中生活的两个至关重要的特征：
1                                                                ；
2                                                              。

在一片水稻田的生态系统中，昆虫以水稻为食，青蛙以昆虫为食。三者的相互关系可以用下图表示，图中各长方形的长度分别表示上述三种生物的数量，长方形越长，表示该生物的数量越多。请根据图回答有关问题：

（1）写出图中各字母所表示的生物：A          ；B          ；C         。
（2）该生态系统中，生产者是        ，消费者是             。
（3）如果大量捕食青蛙，该生态系统中数量会明显增加的生物是       ，明显减少的生物是         。