2010年元月，我区某中学七年级二班学生出现了5名甲型H1N1流感患者，学校采取了如下措施：
①将这5名学生送指定医院进行医学观察；
②要求学生避免用不干净的手触摸口、鼻；
③对与5名患者有密切接触的学生进行医学观察；
④要求学生坚持体育锻炼，进食有营养的食物，保证睡眠；
⑤教室经常开窗通风、及时清扫，定期消毒；
⑥分批给学生接种相应的疫苗。
分析回答：
在学校采取的措施中，属于控制传染源的是_______；属于切断传播途径的是_______；属于保护易感人群的是_______。（以上三空填题干中编号即可）

2008年5月12日的四川汶川大地震，夺走了不少学生的生命。人们在惊恐地震无情的同时，也反映出个别学校存在着地震应急安全教育的缺失。假如你是一名救灾现场的志愿者，遇到下列现实问题，你能正确解答吗？
（1）如果发现某人上臂肱动脉受伤出血，应在病人受伤血管的_______（近心端、远心端）止血；
（2）给病人打针、服药前，一定要认真分析药品标签或者说明书的_____，绝对不能盲目用药；
（3）当遇到紧急情况，病人生病垂危时，需要对病人进行人工呼吸。人工呼吸的原理是用人工方法使病人的_______有节律地扩大和缩小，逐步恢复呼吸功能。

(9分)今年春季，甲型H1N1流感在世界各地迅速蔓延，目前在我国的一些部分省份和地区也发现了一些确诊病例。甲型H1N1流感是由病毒引起的一种传染病，它主要通过飞沫、空气以及密切接触等途径传播。专家建议，对甲型H1N1流感的防治要从早发现、早报告、早诊断、早隔离、早治疗入手；要注意环境和个人卫生，要积极参加体育锻炼，增强自身抵抗力。请根据所学知识回答问题：
（1）从传染病学分析，甲型H1N1流感病毒属于________。从免疫的角度来说，它属于_________。从组成上看，病毒一般都由 ____________两部分组成。
（2）为了做到早发现、早诊断、早治疗，我国对所有入境人员的身体状况都要进行严格检查，这在传染病的预防措施中属于______________ 。
（3）目前，科研人员正在抓紧研制甲型H1N1流感疫苗，一旦成功，人们将通过注射疫苗而产生对该病具有免疫作用的物质。这种物质叫 _____________ 。
（4）小敏接种过乙肝疫苗，她认为自己体内有抗体，不会患上这种传染病。她的想法对吗？___________ 。为什么？______________________________________。
(5)专家认为，手足口病是一种可防可控可治的常见传染病。为预防手足口病的传播，请你为此病高发区的居民提出两条预防该传染病的可行性措施:[
__________________________ ; ___________________________________(2分)

下图Ⅴ—表示某生态系统中物质循环的过程，其中，A、B、C、D分别表示生态系统中的生物成分，①----④表示生物的生理过程，⑤表示某种物质。请分析回答：（每空2分，16分）

⑴图中生态系统的生产者是       、分解者是        （用图中代码表示）。
⑵图中②、③、分别表示的生理过程是       、        ；
⑤表示的物质是              。
⑶能够通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质的生物是     （用图中代码表示）。能够使光能流入该生态系统的生物是图中的                   。
⑷该生态系统中构成的食物链是                               。

动物都有与各自生活环境和习性相适应的形态结构特征。请分析回答问题：（6分）
（1）蝗虫生活在干旱的陆地上，它具有___________，可以防止体内水分的蒸发。
（2）鲫鱼的身体呈___________形，可以减小游泳的阻力。
（3）家兔是食草动物，请你列举与这一生活习性相适应的结构特点：                       
                                                                。（2分）
（4）家鸽在飞翔时需要消耗大量的氧，因此，除了用肺呼吸以外，还有__________辅助呼吸。
（5）狼、鹿等陆生动物具有发达的感觉器官和__________，能够对多变的环境及时做出反应。

“概括”是一种重要的学习和研究事物的方法。例如，要回答家兔为什么能够维持体温恒定?就需要把家兔各方面的特点加以分析，找出与这个问题有联系的特点，再通过“概括”，才能形成正确答案。请你协助“概括”，完成下面的答案。（4分）
回答：家兔之所以能够保持体温的恒定，是因为：
(1)体表有             ，能起保温作用；
(2)          系统输送        的能力强，有利于有机物的分解，为身体和生命活动提供足够的               。

右图是鸟体内的气囊分布示意图。请填写图中结构名称和功能：（5分）

（1）写出图中各部分名称。①           ②           
③             
（2）家鸽在吸气和呼气时        里均能进行气体交换，家鸽吸气时，气流的流动方向是                。（可用图中的代码填写）

（每空2分）微生物学家弗莱明在研究葡萄球菌的时候，在培养葡萄球菌的培养基中发现了一块青霉造成的霉斑，在这块霉斑上和周围竟然没有细菌的踪迹。他随即进一步研究发现青霉菌分泌的一种物质能抑制细菌的生长，这个就是我们现在用的青霉素。假如你是弗莱明，发现这种现象时你能提出什么问题？                作出的假设是什么？                                      。你答好了吗？要不要再仔细检查一遍？

下图为菜豆种子形态结构示意图，识图回下列问题：（10分）

（1）菜豆种子中②质地坚硬，有     作用，由           发育而来。
（2）图中⑦是由     、     、    和
两片肥厚的      组成。
（3）菜豆种子萌发时，最先突破种皮的是      ，将来发育成        。将来发育成茎的部位是       。

（5分）下图是桃花、桃的结构示意图，请据图回答下列问题：

（1）甲图除了表示桃花的结构外，还表示的传粉方式是__________。花谢以后要结桃子，还要经历的另一个重要生理过程是______________。
（2）图乙中的食用部分是由甲图中的________发育而来的。
（3）阴雨连绵的天气会影响桃的传粉，造成大量桃花不能结果而减产，此时，人们通常采取的弥补措施是__________。