某生物兴趣小组的同学做了“探究玉米种子萌发的环境条件”实验:在甲、乙、丙、丁四个烧杯中分别放等量的棉花,再将相同数量的玉米种子放在上面,在不同条件下进行培养。数日后记录发芽情况如下:
| 装置 | 种子所处的环境 | 实验结果 |
| 甲 | 干燥的棉花,置于25 ℃的橱柜中 | 种子不萌发 |
| 乙 | 潮湿的棉花,置于25 ℃的橱柜中 | 种子萌发 |
| 丙 | 潮湿的棉花,置于冰箱冷藏室(4 ℃) | 种子不萌发 |
| 丁 | 棉花和种子完全浸没在水中,置于25 ℃的橱柜中 | 种子不萌发 |
(1)乙装置在该实验中起 作用;要想证明“温度是影响种子萌发的环境条件”,可选用 装置组合。
(2)通过甲和乙装置组合可以看出, 是影响种子萌发的环境条件。
(3)通过 装置组合可以看出, 是影响种子萌发的环境条件。
下表为探究“种子萌发的环境条件”的实验设计,请根据表中提供的信息,回答下列问题:(每空1分,共7分)
| 瓶子编号 | 种子的数量(个) | 种子所处的环境 (其他外界条件均适宜) |
| A | 3 | 少量水,20℃ |
| B | 3 | 无水,20℃ |
| C | 3 | 少量水,-10℃ |
| D | 3 | 能将种子淹没的水,20℃ |
(2)探究温度对种子萌发的影响,应用__________两瓶做对照实验。
(3)A号瓶预期的实验结果是__________,D号瓶预期的实验结果是__________。据此可以得出的结论是______________________________。
(4)指出本实验设计中的一处不足:______________________________。
(5)测定种子的发芽率,应该让种子处在与上表哪个瓶子相同的环境中?____________________。
花园、庭院中的花盘和石块下,常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物——鼠妇在爬行,还会发现潮湿的地方鼠妇很多,这是为什么呢?某生物兴趣小组对此进行探究,请你将探究活动的过程填写完整。
(1)提出问题: ?
(2)作出假设: 。
(3)制定并实施探究方案:在铁盘的一半放湿土,另一半放干燥的土,将10只鼠妇放在两种土的交界处,放在适宜的环境下,认真观察鼠妇的行为。
(4)分析实验结果,得出结论。该小组对上述实验重复10次,结果如下表:
| 环境 | 第1次 | 第2次 | 第3次[ | 第4次 | 第5次 | 第6次 | 第7次 | 第8次 | 第9次 | 第10次 |
| 干燥 | 0只 | 1只 | 2只 | 0只 | 3只 | 1只 | 2只 | 0只 | 3只 | 2只 |
| 潮湿 | 10只 | 9只 | 8只 | 10只 | 7只 | 9只 | 8只 | 10只 | 7只 | 8只 |
(6)根据以上的观察和计算出它们的 值;得出的实验结论是
。
生态系统的成分包括非生物的物质与能量,生产者、消费者和分解者,其中非生物的物质和能量、生产者和分解者,在生态系统中起着重要的作用。为验证他们的重要性,设计如下试验:实验过程:①②③④⑤⑥
①在四个大小、形状相同的锥形瓶中,加入等量的清水,同时向C、D瓶中加入等量的河泥
②向B、C、D锥形瓶中放入等量的金鱼藻;
③向四个锥形瓶中放入大小、形状、生长状况相近的金鱼各一条,用软木塞塞紧
④A、B、C锥形瓶置于阳光下,D锥形瓶放在黑暗的环境里。![]()
实验结果如下:
| 锥形瓶编号 | A | B | C | D |
| 瓶中金鱼生存的时间(天) | 3 | 11 | 25 | 2 |
(1) 比较A、B、C可知,它们具有相同的非生物因素:__________________________
(2)由A和B的实验结果可知,金鱼藻的作用是:_________________________________
(3)通过 两个锥形瓶试验的比较,可以说明金鱼藻的光合作用需要光。
(4)D装置中的金鱼存活时间短的原因是:
夏天的夜晚,成群昆虫在灯光下飞舞是常见的现象。到底是我们较容易在灯光下发现昆虫的活动,还是昆虫喜欢在光线下活动呢?我们可以利用常见昆虫果蝇探究一下。
(1)提出问题: 。
(2)作出假设: 。
(3)制定并实施计划:
①假设你用了20只果蝇。你打算把它们分成 组,分别是什么组? 。
②现有暗室一间,两个开有小玻璃窗的封闭小木箱,窗前有果蝇的食物。还需要的实验用品是 。
③你的实验方法是 。
④每隔10分钟重复记录一次,某同学记录的结果如下:
| 记录时间 | 有灯光照射的木箱窗前停留的果蝇 | 没有灯光照射的木箱窗前停留的果蝇 |
| 10分钟后 | 8 | 1 |
| 20分钟后 | 7 | 2 |
| 30分钟后 | 9 | 1 |
| 40分钟后 | 6 | 2 |
| 50分钟后 | 7 | 1 |