（1）图一表示________与________之间的气体交换，箭头A是指________血流动的方向，B指________气体扩散的方向，C指________气体扩敞的方向．
（2）图二表示________与________之间的气体交换，箭头A是指________血流动的方向，箭头D是指________血流动的方向，B指________气体扩散的方向，C指________气体扩散的方向，E是________管，F是________血管．

生活在陆地上的动物是

1. A.
   鲤鱼
2. B.
   骆驼
3. C.
   鲸
4. D.
   草履虫

人和动物不断吸收氧和放出二氧化碳．但大气中这两种气体却保持相对稳定，这是由于绿色植物的光合作用

1. A.
   放出氧，吸收二氧化碳
2. B.
   放出二氧化碳，吸收氧
3. C.
   白天放出氧，晚上吸收二氧化碳
4. D.
   白天吸收二氧化碳，晚上放出氧

完成下表：（写出鉴定馒头、鸡蛋清、花生种子成分的操作过程、实验现象等）

实验材料	馒头碎屑	鸡蛋清	花生种子
操作过程
实验现象
鉴定食物中含有的物质

如图示人的眼球结构（A）和大脑的主要功能区域（B），请据图回答

（1）眼球中，富含血管，具有营养眼球作用的结构是[________]________；能够调节进入眼内光线多少的结构是[________]________．
（2）若将眼球比作一架相机，相当于镜头的结构是[________]________．
（3）外界光线经过眼球的折射作用，在[________]________上形成物像后，________产生兴奋，并沿[________]________传入[________]________，形成视觉．
（4）．若某人视力缺陷且配戴凹透镜进行矫正，此人为________，造成这种眼疾的原因有________ （至少答出两个方面）．

植物根尖中吸收水分和无机盐的主要部位是________．

鱼类大多有侧线，侧线的作用是

1. A.
   在水中呼吸
2. B.
   感知水流的速度
3. C.
   感知水流的方向
4. D.
   没有用处

种子播种6天后幼苗出土，子叶展开；第9天幼叶出现．研究小组的同学从种子到幼苗形成期间，每天测定其干重，并绘成如图所示的曲线．注：横轴表示时间（天）；纵轴表示干重（毫克/株））．请你分析回答：
（1）①前6天干重逐渐减少，原因是菜豆种子在萌发过程中，通过________消耗了种子中的有机物．
②从第6天开始，干重开始逐渐增加，原因是展开后的幼叶能够________．
（2）为探究无机盐对植物的影响，同学们在园内选取了发育情况相同的两株健壮天竺葵幼苗，分别放在等质量的甲、乙两瓶液体中培养（甲中装蒸馏水、乙中装土壤浸出液）．一段时间后，甲、乙两瓶中的植株变化如下表：

植株	实验前质量/克	实验后质量/克	生长情况
甲	92	116	矮小、纤细、叶色变黄
乙	91	258	茎粗、枝多、叶色浓绿

①比较甲、乙两瓶植株的变化，可以得出的结论是________．
②小明在上述探究的基础上，回家用土壤浸出液栽培了一株天竺葵，但一段时间后，他发现栽培的天竺葵生长情况并不理想，甚至还出现了烂根，试分析其可能的原因：________．

如图是“生物圈碳-氧平衡”示意图，分析回答：

（1）推测图中A、B所代表的生理活动：A是________作用、B是________作用．
（2）A、B两个过程中，能够降低大气二氧化碳含量的是________．（填字母）
（3）以下叙述不符合事实的是
A．碳-氧平衡是指生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡
B．碳-氧平衡是指生物圈中二氧化碳和氧气各占50%
C．人类生活和工业生产加剧了生物圈中二氧化碳的排放
D．植物的光合作用吸收二氧化碳，有利于生物圈中的碳-氧平衡
（4）在维持生物圈碳-氧平衡方面，人类可以做些什么？________．