若下图是被子植物番茄花的部分结构示意图，请据图回答：

（1）番茄一般用种子繁殖后代，这种生殖方式属于         生殖。

（2）①、②、③合称          ，它属于花的主要部分。

（3）受精作用完成后，④所示的            继续发育成种子。

（4）将某基因导人到普通番茄体内，培育出耐贮存的番茄，这项技术称为          技术。

根是陆生植物吸水的主要器官，它从土壤中吸收大量的水，满足植物体生长发育的需要。下图是细胞吸水和失水模式图。请回答以下问题：

（1）根吸收水的主要部位是根尖的       区。

（2）施肥过多植物会出现“烧苗”现象，其原因是土壤溶液浓度         根细胞细胞液浓度。

（3）上图中，     图表示细胞处于失水状态。

（4）在细胞中，控制细胞内外物质进出的结构是        。

下图是分类等级示意图，以下理解正确的是（   ）

A．图中最大的分类单位是属                          B．狼和犬的相似程度最小

C．猫和虎同属于猫科                                    D．虎和犬没有任何亲缘关系

绿色植物是生态系统中的生产者，因为它们能进行光合作用。请根据光合作用示意图回答问题。

（1）植物进行光合作用的主要器官是           。

（2）请写出图中各序号所代表的物质①              ②              。

（3）光合作用的条件是（   ）

      A．有光无光均可        B．有光

（4）光合作用的场所是

      A．线粒体              B．叶绿体

（5）图中的①和②进出叶片的“窗口”是由保卫细胞构成的____     ；光合作用制造的有机物通过         （填“导管”或“筛管”）运输到植物体的各个部位。

用显微镜观察写在载玻片上的英文字母“d”，在低倍镜视野中看到的物像是（   ）

A．d               B．q                  C．p                 D．b

下图是人体消化系统组成示意图，对图中④的描述正确的是（   ）

A．是人体最大的消化腺                                 B．是人体消化和吸收的主要场所

C．可以分泌胆汁                                           D．只能初步消化蛋白质

下列疾病中属于传染病的是（   ）

A．流行性感冒       B．呆小症                    C．冠心病            D．白化病

每年的5月20日是“中国学生营养日”。有关数据表明，我国学生营养不良和营养过剩的状况令人担忧。无机盐、维生素等摄入量不足，缺铁性贫血现象普遍存在；多糖分、高脂肪的饮食习惯使肥胖儿逐年增多。早餐“马虎”、中餐“凑合”、晚餐“丰富”等错误的营养消费观念，是导致学生营养状况问题的主要原因。

上图显示，不同人群每天摄入的食物比例是不同的，请仔细观察后回答下列问题：

（1）如图所示，肥胖患者的饮食中____    和___        _的摄入量较正常人偏多。

（2）营养不良会影响健康，如缺铁易患        病，因为铁是红细胞中        的重要组成成分。

（3）糖类是人体最重要的能源物质，它主要从          食物中获得。

（4）下列饮食习惯合理的是（   ）

A．经常吃“洋快餐”

B．睡觉前多吃一些食物，早餐可以不进食

C．用喝果汁、可乐等饮料来代替饮水

D．不挑食、不偏食，按时进餐

下图是巴斯德著名的“鹅颈瓶”实验示意图。A瓶、B瓶内都装有肉汤，甲图表示A瓶煮沸，B瓶不作处理。一段时间后，其中一瓶仍然保鲜，另一瓶变质；接着，将保鲜那瓶的瓶颈打断（如乙图），数日后，瓶中肉汤也变质了。请回答：

（1）甲图中肉汤仍然保鲜的是____瓶，而将其瓶颈打断后肉汤变质的原因是空气中的_______进入瓶内。

（2）甲、乙两组实验所控制的变量都是（   ）

A．瓶子的大小         B．细菌的有无         C．肉汤的多少

乙图中控制该变量的方法是将瓶颈打断；而甲图中控制变量的方法则是          。

（3）这个实验证实了细菌（   ）

A．是自然发生的        B．是由原已存在的细菌产生的

某学校的几位同学对生物学知识非常有兴趣，经常做一些生物学小实验，这次他们用大豆种子做了如下实验。

（一）实验过程：

（1）取三个无色透明的玻璃杯，分别标记为A、B、C，在每个杯底铺等量适量餐巾纸，之后分别加入等量适量的水。

（2）取30粒大豆种子，随机平均分3份，分别放入A、B、C杯底的餐巾纸上。

（3）将三个杯子杯口密封好。其中C杯内用注射器抽干气体后再密封，B杯密封后用不透光的黑布全部罩住，A杯不作处理。如图甲所示。

（4）将图甲所示的三个装置同时置于温暖的、有光照的环境中放置一段时间。

（二）实验结果：

一段时间后，A、B两杯内的种子多数萌发，C杯内种子没有萌发。

请回答问题：

（1）如果几位同学的设计思路是把A、B作为对照实验，由此可以推断他们最初所做的假设是：“大豆种子的萌发需要                                      ”，该对照实验的变量是____                    ___，从实验结果分析，这组对照实验可以得出的结论是                                                            。

（2）A、B、C中，除了A与B外，能够作为对照实验的还有                     ，该对照实验可以得出的结论是                                               。

（3）萌发后的大豆种子继续发育形成了幼苗（如图11乙）。请写出图乙中①②③各部位分别来自大豆胚的哪些组成部分。

①             ；②             ；③             。