下图曲线表示绿色植物在不同光照强度下产生氧气与消耗氧气的情况(其他因素适宜)。请你根据所学生物知识回答下列问题：

(1)绿色植物进行与产生氧气有关的生理活动是            。

(2)在A点，植物与消耗氧气有关的生理活动是         ，此过程主要是在细胞内       中进行。

(3) 绿色植物还进行与散发水蒸气有关的生理活动是         。

 (4)根据曲线反应的情况，请你写一句简要的话描述绿色植物、光照强度、氧气三者之间的关系。                                          

在探索“花生果实大小的变异”活动中：某生物兴趣小组分别从甲品种花生袋和乙品种花生袋中的上层，中间层和下层各取出10粒花生果实做样品，进行样品果实长轴长度的测量，然后统计绘制成表，并由此得出探究结果，请回答：

（1）该小组使用分层取样的方法获取样品，这也是

             取样的一种方式。

（2）小组成员对两个品种花生进行了测量分析，下表是小组测量的记录结果。请在表格ab处填上适当词语以完善表格。

(3)请根据表中平均值数据绘出直方图。

（4）如果将乙花生种植在贫瘠的土壤中，结出小花生，这种单纯由环境引起的变异       （能或不能）遗传给后代。

某生物兴趣小组想探究洗洁精对蚯蚓生活的影响，如果你是该小组成员，请你帮助完成实验设计中的相关问题。

（1）你认为最可能在        的土壤中找到实验用的蚯蚓。

（2）按照科学实验的要求，你必须设计对照实验，才更具有说服力。这个实验需要控制的变量是             。

（3）你作出的假设是：                               。

（4）请你简要写出实验探究思路(只写出实验组和对照组的简要操作即可，2分)

如图是脑的侧面半球，请据图回答：

(1) 标号［1］代表       ，它的表皮又叫        。

(2)当图中［  ］受损，可表现出运动不协调，不准确。

(3) 脑干是标号［  ］代表的结构；脑干下部与      连接。

某甲、乙、丙三个同学以结构完整的大豆种子为实验材料对大豆种子萌发所需的条件进行探究，实验设计与数据结果整理在下表。请你分析回答下列问题：

（1）乙同学设计的实验是为了探究     对种子萌发的影响。

（2）甲同学实验设计中的B组起      作用。从甲同学的实验结果可以得出的结论是                       。

（3）丙同学的实验设计不足之处是                 。

（4）在适宜的条件下，A、D二组均有未萌发的种子，可能的原因是                                。

下图分别为显微镜和细胞结构示意图，请据图回答：

（1）用显微镜在临时装片上寻找物像时，首先应调节显微镜的[ 5]          。

（2）A图中[ 1 ]代表       ，起保护和支持细胞的作用。

（3）AB细胞共有的结构是[ 2 ]    、[ 4]    、[ 6 ]    。

请在下列序号后的横线上填上恰当的内容，将开花结果概念图补充完善。

①           

②           

③              

④           

⑤           

下列关于达尔文的自然选择学说的叙述，不正确的是

A．自然界中各种生物都能产生大量后代      

B．为获取食物和空间，生物之间要进行生存斗争

C．为适应环境，生物会主动产生有利变异    

D．适应环境的个体会保留下来

下列不属于健康生活方式的是(   )

A.远离地沟油   B.不乘坐“三无”车辆上学、回家

C.多与父母交流 D.要求父母购买手机，方便玩游戏

假如一种性状总是从父亲传给儿子，由儿子传给孙子。那么控制这个性状的基因最可能

A.位于Y染色体上          B.与性染色体无关

C.位于X染色体上          D.位于任何一条染色体上