下列关于基因的描述.错误的是 A．基因位于DNA上B．性状相同.基因组成不一定相同C．基因含有特定的遗传信息D．基因都是成对存在的——青夏教育精英家教网——

下列关于基因的描述，错误的是

A．基因位于DNA上	B．性状相同，基因组成不一定相同
C．基因含有特定的遗传信息	D．基因都是成对存在的

人类双亲的遗传物质传递给子女是通过

D．精子和卵细胞

（6分）．科学探究是研究生物学的重要方法，在科学探究的过程中要坚持实事求是的科学态度，探究的结果要经过实验论证．才能得出正确的结论。下列为探究植物生理活动实验装置图。请根据下图及日常所积累的知识回答问题。

(1)甲装置经过一昼夜的暗处理后，进行2—3小时光照，观察到烧杯中水的液面下降，同时透明塑料袋内壁出现小水滴，这种现象说明植物进行了          作用。
(2)乙装置的广口瓶中是新鲜的金鱼藻，放在光下，当瓶内气体约有2cm高时，打开导气管，迅速将快要熄灭的火柴棍放在管口会复燃，说明光合作用的产物中有          　。
(3)丙装置广口瓶中放的是新鲜种子，在适宜的条件下过一段时间打开阀门后会发现试管中澄清的石灰水会变浑浊．此装置和实验现象验证的是

下列婚配情况中后代患遗传病可能性最大的是

A．生活在同一地区的人

B．表兄妹或表姐弟

C．中国人和外国人

D．同姓的人

（8分）某同学设计了两组实验装置，用来探究种子萌发所需要的环境条件（如下图）。他所使用的材料用具有烧杯、吸水纸、标签、清水、绿豆种子等

（１）根据两组实验装置填写下表。

探究的因素	水	空气	温度
处理方式	利用实验一的A与C装置进行对比处理
预期效果

（２）由此得出种子萌发所需要的外界条件是： _________________。

（6分）.根吸水的主要部位是根尖，根尖是从根的尖端到长有根毛部位的一小段。根尖分为四个部分（如图），在图中填写适当的内容。（填写序号即可）

　①　分生　　　②保护分生区 ③根毛

（10分）下图是桃花结构模式图

（１）写出图中字母代表的名称：
A　　；B ；C ；D　
（２）桃的果实中，我们食用的部分是Ｄ，是由图甲的发育来的。

（8分）根据所学的知识分析后，回答问题
（1）取一段木本茎枝条，把它放在水里剪掉靠下一小截，然后把枝条迅速放进滴有几滴红墨水的水里，并在阳光下照3—4小时。现把茎横向或纵向切开，在纵切面上能看到一条条红色的“水痕”，这其实就是茎内的          ，它的主要作用是运输          。
（2）右图是果树的一段枝条，长有大小相同的两个果实。已对枝条的两个部位的树皮进行了环剥。据此回答下列问题。A、B两果实中，          不能继续长大的是，其原因
是切断了运输有机物的          。

（4分）根据植物的繁殖方式（种子的有无），可以将植物分为种子植物和孢子植物，水稻、苹果、松树用种子繁殖后代，属于植物，海带和葫芦藓用孢子繁殖后代，属于植物。

（6分）将下列植物的名称与相应的特征用线连接起来
①墙藓　　　　　A.没有根、茎、叶等器官的分化
②海带　　　　　B.有根、茎、叶的分化，体内有输导组织
③卷柏　　　　　C.有茎和叶，体内没有输导组织

0 32706 32714 32720 32724 32730 32732 32736 32742 32744 32750 32756 32760 32762 32766 32772 32774 32780 32784 32786 32790 32792 32796 32798 32800 32801 32802 32804 32805 32806 32808 32810 32814 32816 32820 32822 32826 32832 32834 32840 32844 32846 32850 32856 32862 32864 32870 32874 32876 32882 32886 32892 32900 150026