下列各项叙述中,仅是哺乳动物具有的特点是( )
| A.心脏分四个腔,用肺呼吸 | B.体温恒定 |
| C.能以草为食,可消化草纤维 | D.胎生、哺乳,牙齿出现分化 |
蚯蚓生活在什么环境中( )
| A.清澈、缓流、富含有机质的江河中 | B.浑浊、急流、富含有机质的江河中 |
| C.潮湿、疏松、富含有机物的土壤中 | D.干燥、疏松的河沙中 |
骨骼肌在运动的过程中,所起的作用是( )
| A.支点作用 | B.动力作用 | C.杠杆作用 | D.调节控制作用 |
一只刚刚失去幼崽的猫,用自己的乳汁喂养了三只刚出生失去妈妈的小狗崽,“母子情深”宛如一家。对猫的这种行为的解释正确的是( )
①是先天性行为 ②是学习行为 ③是由遗传物质决定的 ④是由环境因素决定的
①是先天性行为 ②是学习行为 ③是由遗传物质决定的 ④是由环境因素决定的
| A.①④ | B.②③ | C.①③ | D.②④ |
下列不属于动物的信息交流方式的是( )
| A.蜜蜂舞蹈动作 | B.孔雀开屏 | C.乌贼受威胁释放墨 | D.人类的表情 |
如图15所示,R1=20欧,R2=40欧,电源电压保持不变.
(1)当S1、S2都闭合时,电流表A1的示数是0.6安,小灯泡
L恰好正常发光,求电源电压和小灯泡的额定电压;(2)当S1、S2都断开时,电流表A2的示数是0.2安,求小灯泡的实际功率;
(3)小灯泡的额定功率是多少?
(1)当S1、S2都闭合时,电流表A1的示数是0.6安,小灯泡
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(3)小灯泡的额定功率是多少?
赵小刚为了验证自己的第一种猜想,于是将整个电路断开,仔细检查所有的接头处,并对其进行加固,用绝缘胶布将其包好.检查完毕后,重新接上电源,但电灯“忽明忽暗”的现象仍然没有得以解决.于是他否定了第一种猜想.

赵小刚为了验证他的第二种猜想,找到物理老师,从实验室里借来了实验仪器,想用实验的方法来研究产生这种现象的原因.他首先模仿家庭电路中的走线情况,连接了一个最简单的电路以便实验.(如图13)
(1)请你帮他还没完成的电路连接完整;
(2)闭合开关,他将滑动变阻器的滑片向 边滑动,电压表示数逐渐变 ,小灯泡慢慢变亮.接着又反方向移动滑片,电压表示数逐渐变 ,小灯泡又逐渐变暗.赵小刚说:“电灯忽明忽暗是由于 造成的”,由此,对其第二个猜想得以验证.
(3)赵小刚看到小灯泡上标有“3.8V,1.15W”的字迹.于是,赵小刚在电路中加接了一只电流表继续实验,记录实验数据如下.表格中有一空未完成,请依据图14将其读数填入相应空格内.

由以上表格中的数据,赵小刚很快得出了这只小灯泡的额定功率约为1.1227W.此时他想,在实验中误差是不可避免的,但也不至于相差这么大呀?灯泡上标的额定功率是1.15W,而自己实验求得的灯泡额定功率只有1.1227W,这究竟是什么原因呢?正当他一筹莫展的时候,他恍然大悟.造成其错误的原因是 .在一旁看热闹的爷爷此时终于发话了:“家里电灯暗些,说明电压低,这样我每天用电茶壶烧水就可以省电些.”爷爷的话对吗?请简要说明理由: .
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赵小刚为了验证他的第二种猜想,找到物理老师,从实验室里借来了实验仪器,想用实验的方法来研究产生这种现象的原因.他首先模仿家庭电路中的走线情况,连接了一个最简单的电路以便实验.(如图13)
(1)请你帮他还没完成的电路连接完整;
(2)闭合开关,他将滑动变阻器的滑片向 边滑动,电压表示数逐渐变 ,小灯泡慢慢变亮.接着又反方向移动滑片,电压表示数逐渐变 ,小灯泡又逐渐变暗.赵小刚说:“电灯忽明忽暗是由于 造成的”,由此,对其第二个猜想得以验证.
(3)赵小刚看到小灯泡上标有“3.8V,1.15W”的字迹.于是,赵小刚在电路中加接了一只电流表继续实验,记录实验数据如下.表格中有一空未完成,请依据图14将其读数填入相应空格内.
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 |
| u(V) | 3.4 | 3.8 | 4.2 |
| i(A) | 0.26 | | 0.32 |
| 灯泡亮度 | 逐渐变亮 | ||
由以上表格中的数据,赵小刚很快得出了这只小灯泡的额定功率约为1.1227W.此时他想,在实验中误差是不可避免的,但也不至于相差这么大呀?灯泡上标的额定功率是1.15W,而自己实验求得的灯泡额定功率只有1.1227W,这究竟是什么原因呢?正当他一筹莫展的时候,他恍然大悟.造成其错误的原因是 .在一旁看热闹的爷爷此时终于发话了:“家里电灯暗些,说明电压低,这样我每天用电茶壶烧水就可以省电些.”爷爷的话对吗?请简要说明理由: .