在豌豆开花以前，用纸袋套住花蕊，不让它接受外来的花粉，最终也能产生种子，原因是：

A、豌豆花不需要传粉，就能结果     B、豌豆花不经传粉受精，就能结果

C、豌豆在生长过程中光照营养不足   D、豌豆是自花传粉的植物

一只失去雏鸟的美国红雀，总是给养鱼池边浮到水面张口求食的金鱼喂它捕来的昆虫，就像喂自己的雏鸟一样，一连喂了好几个星期。下列有关这事例的说法中，正确的是：

①是先天性行为     ②是学习行为     ③是繁殖行为      ④是由遗传物质决定的    

⑤是由环境因素决定的

A.②③⑤           B.①③④            C.②③④            D.①③⑤

（12分）右图是南瓜的发育过程示意图，请据图回答：

（1）图中从[1]到[2]表示的生理过程是              。

    （2）图中的[4]是由[2]中的            发育来的。

    （3）在图中[5]所示的生理过程中，消耗的营养物质主要来        自                。 

    （4）南瓜果实圆盘形由显性基因（D）控制，球形由隐性基因（d）控制。若图中[3]为圆盘形的南瓜，则它的基因组成可能是               。

（5）请你当一次农业技术员，菜农利用某种技术，在南瓜植株上收获黄瓜，这种技术叫做            。

（6）莱农常常对大棚内的土栽蔬菜使用有机肥，不但培育了

“绿色蔬菜”，而且大棚内的CO₂浓度也大大增加。CO₂浓度提高的主要原因是           

                                                                          。

李明同学于6月中旬晴朗的一天作了如下探究：从早上6点开始，在同一植物的相同位置上，每隔6小时摘取一片形状大小相同的叶子，并按时间顺序编号后低温保鲜。待取了4片（依次为甲、乙、丙丁）后，同时进行脱色处理后再滴加碘液，颜色（蓝色）最深和最浅的依次是：

A、甲 丙    B、丙 甲    C、乙 丁    D、乙 甲

植物体吸收水分的主要部位，运输水分的通道以及水分散失的“门户”依次是：

A．气孔、导管、根毛             B．根毛、气孔、导管

C．根毛、导管、气孔            D．导管、气孔、根毛

近年来，沙尘暴仍频繁在我国北方发生，严重干扰和危害了人们正常的生活。那么，引起沙尘暴的主要原因是：

A、人类盲目地开发森林和草原   B、北方地区降水量少，常年干旱

C、环境污染导致植被大量死亡   D、野生动物的种类和数量锐减

（10分）一个山丘长满马尾松、灌木、草本植物，树上有松鼠、松毛虫、捕虫的山雀、鹰，树下有苔藓、地衣、真菌等。据此回答下列问题：

（1）上述环境及所有生物共同构成一个生态系统，从其组成成分看，真菌属于________

（2）草本植物与松毛虫在生存过程中摄取营养的方式有何有同：_____________________________________

（3）请写出此生态系统中最长的食物链___________

（4）松树及其他植物为动物提供了诸多生存条件，请列举两种：_________________________

（5）单一马尾松森林最易爆发松毛虫灾害，采取什么措施可以避免虫灾发生？（写出两种措施）__________________________________

（12分）右图是人脑及反射狐示意图，据图分析回答下列问题：        

（1）某脑溢血患者夜间熟睡时打死一只在其右腿上叮咬的蚊子，此活动的神经中枢在【  】              ___________________内，该人感到搔痒，搔痒感觉在【】           ____产生。

（2）他留意蚊子的叫声，当蚊子落在其面部时，该患者能准确将蚊子打死，此过程涉及图中的【5】                 __    中枢以及【  】       的协调作用。

（3）当蚊子落在该患者面部右侧时，该患者却无法判断其位置，你能在图上说明该患者受损伤的具体部位吗？【】              ­_。

（4）患者能有意识地控制排便和排尿，说明                      _______________                            。

（8分）甲、乙两同学对光合作用所需的条件分别进行了如下探究：

（1）       甲同学将盆栽的天竺葵进行24小时暗处理（即放到黑暗处一昼夜）；乙同学对盆栽的带银边的天竺葵不进行暗处理。甲、乙两同学将各自盆栽的天竺葵移到阳光下照射。

（2）       几小时后，甲、乙两同学各自从自己盆栽的天竺葵上摘下叶片。

（3）       甲、乙两同学把各自摘下的叶片放入盛有酒精的两个小烧杯里隔水加热10——15分钟（甲摘取的叶片放入A烧杯，乙摘取的叶片放入B烧杯）

（4）       二者都用清水漂洗叶片，然后再把各自摘取的叶片放到两个培养皿里（甲摘取的叶片放入A培养皿，乙摘取的叶片放入B培养皿），向叶片滴加碘液。

（5）       稍停片刻，再用清水冲掉碘液。

实验现象：甲摘取的叶片除银边不变蓝外，其余部分都变蓝；乙摘取的叶片全部变成蓝色。

请回答：

（1）甲、乙两同学分别对光合作用所需的                   等条件进行了探究

（2）实验结论：                                             _________________。

（3）你认为甲、乙两同学所得到的实验结论可靠吗？并说明理由（对实验结论不可靠的进行说明）                          

                                                               ____________。

（4）如果让你做该实验，提出你的改进意见                  ___________________                                                  

（8分）根据右面消化系统模式图，分析回答下列问题：

（1）消化食物和吸收营养物质的主要场所是[  ]______________，与其消化吸收功能相适应的结构特点是____________________________________。

（2）分泌的消化液中不含消化酶的消化腺是[  ]_____________，它所分泌的消化液的名称和作用分别是______________________________________。

（3）图中[6]除能分泌消化液参与食物消化外，还能分泌________________，调节___________________________________。

（4）张涛同学外出郊游，饿了就到附近摊点买了些熟食，吃时虽然觉得有点     异味但并未在意，回到家后出现腹痛、腹泻、便中带血等症状，这说明病原微生物已损伤到肠壁黏膜内的_________________。从此事件中应吸取的教训是_____________________。