如图是消化系统的结构图，请按要求回答．
（1）消化和吸收的主要场所是[]．
（2）胆汁是图中[]分泌的，储存在[]．
（3）消化道中最膨大的部分是[]，它的主要功能是．

连线题：

大雨过后，光秃秃的山坡常常冲下大量泥沙，而种有树木和草丛的山坡，去没有这种现象，这是什么原因？

据图回答下列问题：
（1）a、b表示植物的生理活动：a，其场所是．b是，其场所是．
（2）A、B表示两种物质：A是，B是．

如图的曲线表示绿色植物在不同光照强度下吸收与释放二氧化碳的情况（不考虑温度因素），A、B、C为曲线上的三个点，D为横坐标上的点．请据图分析回答：
（1）植物吸收二氧化碳的生理活动是，植物释放二氧化碳的生理活动是．在A点植物能进行的生理活动是，在C点植物能进行的生理活动是．
（2）植物体的存活，依赖于植物体内各种生理功能的协调活动．即任何一种生理活动都直接或间接地与其它生理活动有关．温带落叶树木过冬时，仍继续进行的生理活动是，它所分解的物质是通过生理活动合成并储存在植物体内的．
（3）整条曲线说明光照强度与植物吸收二氧化碳的关系是：光照强度在D点之前，；光照强度在D点之后，．
（4）B点为曲线与横轴的交点，该点表示植物吸收和释放二氧化碳的情况是．

请根据顶端优势的原理，完成下列有关对作物处理的填空
（1）种植用材林的时候，为了促进主干长得又高又直，就不要损伤主干上的，任它自由生长并除去．
（2）种植果树时，在幼苗生长到一定高度时要剪去，使萌发，然后再根据需要，对新生加以取舍，就可以形成一定形状的树冠．
（3）种植棉花、番茄时，为了促使多生侧枝，在侧枝上多开花结果，就要适时地摘除主干上的，以达到增产的目的．

观察“绿叶在光下制造淀粉”实验操作环节示意图，回答下列问题：

（1）结合你在此实验中的操作过程，将图中操作环节正确排序．
（2）将叶片部分遮光的目的是为了与不遮光部分进行．
（3）叶片脱色后再向叶片上滴加碘酒，为检验叶片中是否产生．
（4）绿叶在光下能制造有机物的实验证明了．
A．光合作用需要光才能进行，光合作用释放氧气
B．光合作用条件之一是光照，制造的产物是淀粉
C．光合作用的产物是淀粉和氧气
D．光合作用在有光和无光的条件下都能进行
（5）在我们的实验室里，利用这盆植物不适合完成下列哪项实验．
A．观察叶片结构           B．探究二氧化碳是光合作用的原料
C．探究光合作用产生氧气          D．探究叶片正面和背面的气孔数目．

请你探究：表为探究“种子萌发的环境条件”的实验设计，请据表中提供的信息回答问题

瓶子编号	种子的数量（个）	种子所处的环境（其他外界条件均适宜）
A	3	适量水，20℃
B	3	无水，20℃
C	3	适量水，-10℃
D	3	水将种子淹没，20℃（1）用A号瓶与B号瓶进行对照，所探究的问题是   ？ （2）探究温度对种子萌发的影响，应用   两瓶做对照实验． （3）预期的实验结果是：A号瓶内的种子   ，D号瓶瓶内的种子   （填萌发或不萌发）．据此可以得出的结论是   ． 如图是鲫鱼的外部形态结构示意图，请据图回答： （1）鲫鱼的身体呈梭形，有利于减少游泳时的   （2）填写图中标号所示结构的名称． ①   ，②   ，③   ，④臀鳍，⑤   ． （3）鱼游泳时候，主要靠身体的躯干部和[   ]   的左右摆动击打水流产生前进的动力，其他鱼鳍起辅助作用．鱼在运动时，[   ]   、[   ]   、和[   ]   都有维持鱼体平衡的作用．[   ]    有决定运动方向的作用．  0  30108  30116  30122  30126  30132  30134  30138  30144  30146  30152  30158  30162  30164  30168  30174  30176  30182  30186  30188  30192  30194  30198  30200  30202  30203  30204  30206  30207  30208  30210  30212  30216  30218  30222  30224  30228  30234  30236  30242  30246  30248  30252  30258  30264  30266  30272  30276  30278  30284  30288  30294  30302  150026  关 闭 试题分类 高中 数学英语物理化学生物地理 初中 数学英语物理化学生物地理 小学 数学英语 其他 阅读理解答案已回答习题未回答习题题目汇总试卷汇总练习册解析答案