某池塘里放养同种鱼，超过放养量时，由于食物空间不足，大鱼会吃小鱼，这里大鱼和小鱼的关系是（　　）

下列实例中哪项不能反映生物对环境的适应（　　）

下列实例中不能反映生物影响环境的是（　　）

腊梅、春桃、夏荷、秋菊，生命的每一个季节都有鲜花绽放．使鲜花在不同季节和时间绽放的主要是（　　）

春天的田野，油菜花黄，蝴蝶飞舞，勤劳的蜜蜂在田野上辛勤地“劳动”着．对于这些蜜蜂来说，它们的环境是（　　）
①阳光  ②空气  ③温度  ④土壤  ⑤油菜  ⑥蝴蝶  ⑦其他蜜蜂．

我国有高等植物约3万种，鸟类1244种，鱼类3862种，特有的脊椎动物667种，这体现了生物多样性中的（　　）

不属于生物的是（　　）

如图为一个池塘的生态系统，请分析回答下列问题：
（1）在此生态系统中，生产者是；
（2）如向池塘中投放一些大黑鱼（肉食性），则池塘中小鱼的数量将会，写出这条食物链．
（3）一段时间后，该池塘中各种生物的数量又会处于状态．说明生态系统具有一定的能力．
（4）如果该生态系统受到DDT的污染，那么体内积存DDT最多的生物会是．
（5）为维持这一水域生态系统的平衡，做为中学生的你，能够做些什么？
．

将名词与相应的功能对应起来
（1）循环系统               a．保护内部柔嫩部分
（2）细胞膜               b 使光能变成化学能
（3）叶绿体                c 控制物质进出
（4）上皮组织                d运输体内物质
（5）分生组织              e 运输水和无机盐
（6）输导组织              f 分裂能力
（7）细胞核                g 消化和吸收营养
（8）消化系统               h．遗传信息库
（9）液泡                  i．接受刺激，产生和传导兴奋
（10）神经组织               j．内有细胞液．

校园里绿草茂密，绿树成荫，虫鸣鸟叫．通过你的调查，你知道了你的校园里有哪些生物吗？把你的调查填写在下表中．