将下列生活中的谚语或诗句与涉及的生物学现象连线．
墙内开花墙外香                             生物对环境的影响
大树底下好乘凉                             环境对生物的影响
春江水暖鸭先知                             气体扩散
螳螂捕蝉黄雀在后                           保护色
儿童急走追黄碟，飞入菜花无处寻             合理施肥
有收无收在于水，收多收少在于肥             捕食关系．

在科学探究过程中，为了保证实验的科学性（　　）

如图模拟的是呼吸时膈肌的运动情况，请根据图回答下列问题：
（1）图中气球代表的是肺，瓶底的橡皮膜代表的是．
（2）如图乙所示，用手下拉橡皮膜时气球会胀大，这表示气的过程．在人体内，此过程进行时，橡皮膜代表的结构会（填“收缩”或“舒张”），其顶部下降，胸廓的上下径增大，使得胸腔容积，肺便扩张，胸腔内的气体压力相应，于是气体就被吸入．

解读曲线图：图表示食物通过人体消化道时，蛋白质、淀粉、脂肪被消化的程度，字母表示消化道各器官，请回答：
（1）据图推断各字母表示的器官：A、B、C、D，其中消化吸收的主要场所是（填序号）．
（2）据图分析，曲线 X 代表的消化过程；曲线 Y 代表的消化过程．
（3）由图可知，淀粉被消化的起始部位是，蛋白质被消化的起始部位是，脂肪被消化的起始部位是．三种物均在被彻底消化，这是因为其内含有、多种消化液．
（4）和肠腺分泌的消化液都进入器官D中，其中不含消化酶的消化液是肝脏分泌的．
（5）食物成分X的一部分在A处能初步消化变成．
（6）图中的E代表的器官名称是、它与小肠比较，该器官的内表面上只有皱襞，而没有．