小李曾经对绿色植物的光合作用与呼吸作用作过以下研究.
实验一:将某绿色植物放在黑暗装置中,分别测定在不同温度下植物进行呼吸作用时对氧气的吸收量,如图1所示.a、b分别表示10℃和20℃时植物吸收氧气量随时间变化的情况.
实验二:按图2所示装置进行黄豆种子呼吸作用和番茄植株光合作用实验.分析回答:

(1)分析实验一可知,温度越高植物吸收氧气越

(2)由实验一结果可推知:在实验二中,当广口瓶内黄豆种子温度适当
升高
升高
时.就会促进玻璃罩内番茄植株的光合作用.
(3)联系本实验:
a.试分析吐鲁番瓜果特别甜的原因.
晚上温度低,呼吸作用弱,有机物分解少
晚上温度低,呼吸作用弱,有机物分解少

b.水果、蔬菜为什么冬天贮存的时间长,而夏天贮存的时间短?
冬天温度低呼吸作用弱,有机物被分解得少,从而延长保鲜时间.
冬天温度低呼吸作用弱,有机物被分解得少,从而延长保鲜时间.

c.存放蔬菜的地窖里已经安上了电灯,农民在进入地窖时,为什么手里还要拿着点燃的蜡烛?
存放在地窖里的蔬菜也会进行呼吸作用,消耗地窖里的氧气.农民拿着点燃的蜡烛下地窖,可以帮助判断地窖中是否有足够的氧气,避免窒息死亡.
存放在地窖里的蔬菜也会进行呼吸作用,消耗地窖里的氧气.农民拿着点燃的蜡烛下地窖,可以帮助判断地窖中是否有足够的氧气,避免窒息死亡.
探究与思考
探究绿叶在光下制造淀粉的操作步骤
①取盆栽天竺葵放到暗处一昼夜;②用黑纸片把叶片一部分从上下两面遮盖,移到阳光下照射;③几小时后,取下叶片,去掉遮光纸片,把叶片放入盛有酒精的小烧杯中,隔水加热至叶片变黄白色;④用清水漂洗叶片,把叶片放在培养皿中,滴加碘液;⑤清水冲洗碘液,观察、记录、分析、得出结论.
(1)将盆栽天竺葵放到暗处一昼夜的目的
将叶片中的淀粉运走
将叶片中的淀粉运走
耗尽
耗尽

(2)在第二步中,作为对照组的是
遮光部分
遮光部分

(3)把叶片放入酒精中隔水加热的目的是
使叶绿素溶解在酒精中
使叶绿素溶解在酒精中

(4)通过实验观察,叶片的见光部分遇到碘液变成了兰色,说明叶片的见光部分产生了
淀粉
淀粉

(5)实验中,叶片未用黑纸片遮盖的遇到碘液变成了兰色,被黑纸片遮盖的部分遇到碘液没有变成兰色,说明
无光不能进行光合作用形成淀粉
无光不能进行光合作用形成淀粉

(6)近年来市场上卖的瓜果上印有“福”字,我想大家一定会更喜欢.请利用所学知识,设计一个方案使生长的苹果或南瓜表面出现一个“福”字
将不透光而又不怕水浸的材料剪成“福”字,贴在正在生长的果实表面
将不透光而又不怕水浸的材料剪成“福”字,贴在正在生长的果实表面
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