将根尖各部分的名称和功能用直线连起来
根冠              A 吸收水分和无机盐的主要部分
分生区            B 细胞具有分裂能力
伸长区            C 保护分生区
成熟区            D 使细胞迅速伸长．

植物白天不进行呼吸作用，因而总是吸收二氧化碳，释放氧气．．

使用显微镜应用左眼看目镜，右眼同时睁开．．

下面是某同学探究鼠妇生活环境的过程，请你根据他的探究过程和平时积累的知识，解答有关问题．
一天，小明正在自家院中玩耍，翻动花盆时，忽然见到些身体略扁、长椭圆形、灰褐色的鼠妇在爬动，刚一搬开花盆，鼠妇很快就爬走了．于是他便想：鼠妇为什么会立刻爬走？它喜欢阴暗环境吗？
根据一段时间的观察和思考，他猜想鼠妇可能喜欢阴暗的环境．
于是，此同学设计并进行了如下实验：在纸盒内放一些湿土，以横轴中线为界，一侧盖上不透光的纸板，一侧盖上透光的纸板．两侧中央各放入5只鼠妇，静置一段时间后观察，阴暗处的鼠妇数目远远要比明亮处多．实验后，他高兴地得出了鼠妇喜欢阴暗环境的结论．
请问此同学在探究鼠妇生活环境的过程中：
（l）提出的问题是：．
（2）作出的假设是：．
（3）在制定并实施探究计划时：确定该实验的变量是．请问是否可以在纸盒两侧各放一只鼠妇进行实验？为什么？．
（4）通过分析实验结果，他得出的结论是：．
（5）你认为此同学在探究过程中的不足之处是什么？．

面资料并回答问题：
某湖泊生态系统中，湖水中的DDT浓度为0.5×10^-8，现发现各生物体内均有不同浓度的DDT，检测结果如下：

检测对象	生物A	生物B	生物C	生物D	生物E
DDT浓度/×10-6	0.005	2.0	0.5	75.5	0.04（1）由于有毒物质在生物体内难以分解、无法排出．有毒物质进入生态系统后会通过 食物链 食物链 不断积累，危害生态系统中的许多生物． （2）写出该生态系统的食物链 A→E→C→B→D A→E→C→B→D ． （3）该生态系统中的生产者是 A A （填写字母）．受害最严重的生物是 D D （填写字母）． 细胞的生活靠的是细胞各种结构的分工协作，请你将细胞中下列结构名词与相应的功能用线连接起来． （1）细胞核分裂时， 染色体 染色体 的变化最为明显．它的数量在细胞分裂时已经 加倍 加倍 ，在分裂过程中又分为完全相同的两份．因此，新细胞和原细胞所含的遗传物质是一样的． （2）在分裂的细胞的细胞核中，容易被碱性染料染色的是 染色体 染色体 ，它主要是由 蛋白质 蛋白质 和 DNA DNA 两种物质组成的． 细胞中的遗传物质是（　　） A．细胞核 B．DNA C．基因 D．染色体 “生物圈‖号”实验没有成功的主要原因（　　） A．设计得过于简单，没有真正达到生物圈运行的基本条件 B．人类还缺乏对生物圈的了解 C．“生物圈‖号”中的消费者太多 D．人类还无法模拟出与人类生活的地球类似的环境条件 杜鹃花与杜鹃鸟的细胞中都有的结构是（　　） A．细胞膜 B．细胞壁 C．液泡 D．叶绿体  0  27972  27980  27986  27990  27996  27998  28002  28008  28010  28016  28022  28026  28028  28032  28038  28040  28046  28050  28052  28056  28058  28062  28064  28066  28067  28068  28070  28071  28072  28074  28076  28080  28082  28086  28088  28092  28098  28100  28106  28110  28112  28116  28122  28128  28130  28136  28140  28142  28148  28152  28158  28166  150026  关 闭 试题分类 高中 数学英语物理化学生物地理 初中 数学英语物理化学生物地理 小学 数学英语 其他 阅读理解答案已回答习题未回答习题题目汇总试卷汇总练习册解析答案