(1)假设1:小白鼠有学习能力;
假设2:在迷宫的正确路口作标志,能提高小白鼠走迷宫的能力.
(2)探究过程:①设计如图所示迷宫.②将小白鼠分组编号,实验组正确路口放置彩色纸,对照组不放彩色纸.③将小白鼠逐一放入起点A,并记录其到达终点B的时间.④把数据逐一记入表格(单位:秒):
| 组别 | 号别 | 第1次 | 第2次 | 第3次 | 第4次 | 第5次 |
| 实验组 | 1号鼠 | 69 | 43 | 12 | 25 | 17 |
| 2号鼠 | 87 | 49 | 58 | 46 | 41 | |
| 3号鼠 | 53 | 39 | 15 | 32 | 14 | |
| 对照组 | 4号鼠 | 92 | 32 | 38 | 13 | 19 |
| 5号鼠 | 60 | 4l | 37 | 66 | 33 | |
| 6号鼠 | 63 | 19 | 13 | 30 | 12(3)结论1:小白鼠 有 有 学习能力;结论2:在迷宫的正确路口作标志, 不能提高小白鼠走迷宫的能力 不能提高小白鼠走迷宫的能力 .(4)小白鼠是动物界中比较高等的哺乳动物,其生殖发育方式是 胎生、哺乳 胎生、哺乳 .
0 27864 27872 27878 27882 27888 27890 27894 27900 27902 27908 27914 27918 27920 27924 27930 27932 27938 27942 27944 27948 27950 27954 27956 27958 27959 27960 27962 27963 27964 27966 27968 27972 27974 27978 27980 27984 27990 27992 27998 28002 28004 28008 28014 28020 28022 28028 28032 28034 28040 28044 28050 28058 150026
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