下列属于植物营养器官的是（　　）

洋葱根尖细胞进行分裂，一个细胞分裂形成（　　）

与呼吸作用有关，为细胞的生命活动提供能量的是（　　）

用显微镜的镜头观察物体时，所用的目镜上标有10×，物镜上标有40×，那么所观察的物体被放大了（　　）

把印有英文字母“b”的薄纸片放在显微镜下观察，看到的图象是英文字母（　　）

下列不属于生物的是（　　）

鼠妇似乎总是在阴暗的角落里生活，在光线明亮的地方很少看见，那么光照条件是否影响鼠妇的分布呢？为了验证光是否影响鼠妇的分布．小明同学设计了以下实验进行探究：在铁盘内铺上一层湿土，以模轴中线为界，一侧盖上纸板，一侧盖上玻璃板，在两侧中央放入10只鼠妇，每分钟统计一次鼠妇的分布情况，统计10次，将统计的结果填写表格中．小明同学发现阴暗处的鼠妇数目大大多于明亮处的鼠妇数目，他得出了结论．
（1）小明同学的结论是：．
（2）在探究实验中要得到可信的结论，一组对照实验中变量只能是1个，这个实验的变量是．
（3）这个实验只用1只鼠妇行吗？．理由是．
（4）这个实验所探究的非生物因素是．如果要探究湿度对鼠妇的分布是否有影响，实验组设定的条件是潮湿，那么对照组设定的条件应该是．
（5）做完实验后，别忘了把鼠妇放回适合它们生存的自然环境中．可是在我们的周围，存在着一些直接或间接破坏生物资源的现象．请你谈谈如何从身边的小事做起，保护生物资源．．

请依据图回答问题：
（1）在这个生态系统中，生产者是，消费者是，而细菌和真菌作为，在自然界中起到分解动植物遗体、参与物质循环的重要作用．
（2）属于非生物部分是．（任举一种）
（3）如果大量捕杀鸟，则的数量将明显增加．

同学们还记得观察“洋葱表皮细胞”时的惊喜吗？如图是显微镜的结构和观察的过程，请你按箭头指示的6个视野顺序，一步步地回忆当时的操作，并将每一步的操作过程补充完整．（【】内填写字母）

（6）请据图作答，观察时左眼注视目镜内，右眼应，如果镜头太脏，必须使用来擦试．
（7）在观察洋葱表皮细胞时，细胞中最不容易看到的结构是．
A．细胞壁     B．细胞膜    C．细胞质     D．细胞核．

如图是植物细胞和动物细胞的结构示意图，据图回答问题：（[]内填字母，横线上填文字）

（1）属于植物细胞的是图，乙细胞的最外面没有这一结构．
（2）动植物细胞共有的结构是[B]、[C]、[D]．
（3）因为有了[]这一结构，植物才能自己制造有机物，成为生态系统中的生产者．
（4）福橘的果肉酸甜可口，其酸甜的物质储存在细胞的[F]中．