小明同学做了如下实验：把两段天竺葵的带叶枝条分别插入盛有清水的小烧杯中，在甲玻璃罩内放清水，乙玻璃罩内放氢氧化钠溶液（氢氧化钠可以吸收空气中的二氧化碳），装置如右图所示．把它们放在黑暗处一昼夜，然后移到阳光下照射几小时，分别从两根枝条上剪下一片绿叶，放在酒精里隔水加热，脱去叶绿素，用清水冲洗干净，再滴上几滴碘液：
（1）该实验的目的是为了检验
A．水是光合作用的原料　　　　     B．二氧化碳是光合作用的原料
C．呼吸作用能产生二氧化碳         D．呼吸作用需要氧气
（2）滴加碘液后，在装置内剪下的叶片会变蓝．
（3）实验中把两个装置放在黑暗处一昼夜的目的是
A．便于检验叶片内存在淀粉的多少　　　　B．有利于除去叶绿素
C．让叶片内的淀粉运走或耗尽　　　　　　D．为了用碘液检验淀粉的存在
（4）如果实验没有成功，可能的原因是什么？请你帮小明找到三种可能的原因．．

如图是桃花和桃的果实解剖结构示意图．请据图回答：
（1）图中能产生花粉的结构是，能接受花粉的结构是．桃花主要依靠来传粉，因为桃花有香气和枚鲜艳的花瓣．
（2）桃子可食用的部分是由（填名称）发育而来的，图中⑧是由发育而来的．
（3）一朵已授粉的桃花，哪一部分被害虫吃掉后将不能结出果实
A．花被 B．雄蕊 C．雌蕊 D．蜜腺．

填空：
（1）图1所示的金鱼藻在阳光下释放的气体是．
（2）在菜豆种子的结构中，图2中B是，将来发育成，
图2中C是，将来给种子的萌发提供．
（3）在植物叶片横切面模式图3中，D是，E是．

如图是植物细胞结构示意图，请据图回答问题：
（1）具有保护内部结构和控制物质进出细胞的结构是[]．
（2）在生物体的遗传过程中起重要作用的结构是[]．
（3）含有细胞液的结构是[]．
（4）与动物细胞相比，[]、[]和[]是植物细胞所特有的，其中进行光合作用，制造有机物的场所是[]．

绿色植物通过光合作用，将能转化为能，贮存在植物体中．

根尖从顶端向上依次是、、和四部分组成，其中是根生长最快的部位．

构成人和动物的组织有组织、组织、组织和组织四种．

是所有生物的家；是生物圈中有机物的制造者．

生态系统无论大小都是由部分和部分所组成，其中缺乏任何一部分都不能成为生态系统．