下面是农田中几种生物体内农药含量的检测结果,它们存在吃与被吃的关系,请分析下列那条食物链是正确的(  )
生物种类 A B C D E
单位体积农药含量(毫克) 0.045 0.024 0.002 0.149 0.009
将一个刚出芽的马铃薯块茎切成大小相同的4块,每块均有芽眼.取4个同样大小、质地相同的花盆,分别装满同样的泥土,将4块马铃薯分别埋于4个花盆中,按下表要求连续管理培植20天,请回答:
花盆 温度 光照
1号 20 黑暗 适量
2号 20 充足 适量
3号 20 充足 不浇水
4号 20 充足 持续过量(1)生长状况最佳的是
2
2
花盆中的马铃薯.原因是
温度适中、光照充足、水适量
温度适中、光照充足、水适量

(2)3号花盆中的马铃薯最终死亡的原因是
缺水而死
缺水而死
.4号花盆中的马铃薯最终死亡的原因是
水过量了
水过量了
缺少空气
缺少空气

(3)1号和2号花盆探究的是
对马铃薯发育的影响.3号和4号花盆探究的是
水量
水量
对马铃薯发育的影响.
(4)马铃薯的这种繁殖方式属于
营养繁殖
营养繁殖
,其优点是:
繁殖快
繁殖快
能保持原有的性状
能保持原有的性状
分析下列资料,回答下面问题.
    在漫长的地质年代里,地球上曾经生活过无数的生物,这些生物死亡后的遗体或是生活时遗留下来的痕迹,许多被当时的泥沙掩埋起来.在随后的岁月中,这些生物遗体中的有机物质分解殆尽,坚硬的部分如外壳、骨骼、枝叶等与包围在周围的沉积物一起经过石化变成了石头,但是它们原来的形态、结构(甚至一些细微的内部构造)依然保留着.同样,那些生物生活时留下来的痕迹也可以这样保留下来.我们把这些石化的生物遗体、遗物或遗迹就称为化石.科学家研究化石可以获得很多过去生活过的生物的信息.
(1)化石记录显示,在越晚形成的地层里形成化石的生物
C
C

A.越简单、低等,水生的越多       B.越复杂、高等,水生的越多
C.越复杂、高等,陆生的越多       D.越简单、低等,陆生的越多
(2)化石证明有许多物种只存活了相当短暂的时代就逐渐灭绝了,最能解释这一现象的是
A
A

A.缺乏能适应环境变化的可遗传变异       B.缺乏产生变异的能力
C.人类利用遗传学知识改造了这些生物       D.繁殖能力太低而逐渐灭绝了
(3)从化石记录看,藻类植物最先出现,然后是苔藓植物,再后来是蕨类植物,然后才出现了裸子植物和被子植物,可以推测,原始的裸子植物和被子植物都是从
B
B
进化来的.
A.古代藻类   B.古代蕨类植物   C.古代苔藓植物     D.原始生命
(4)如图,化石上所示的生物,你认为它可能属于
C
C

A.鱼类    B.两栖类   C.爬行类    D.哺乳类
(5)科学家通过研究化石,你认为可以获得哪些信息?
科学家通过研究化石,说明现在的各种生物是经过漫长的地质年代变化而来的;在越古老的地层中,挖掘出的化石所代表的生物,结构越简单,分类地位越低等,水生生物的化石也越多,在距今越近的地层中,挖掘出的化石所代表的生物,结构越复杂,分类地位越高等,陆生生物的化石也越多,这种现象说明了生物是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生逐渐进化而来的
科学家通过研究化石,说明现在的各种生物是经过漫长的地质年代变化而来的;在越古老的地层中,挖掘出的化石所代表的生物,结构越简单,分类地位越低等,水生生物的化石也越多,在距今越近的地层中,挖掘出的化石所代表的生物,结构越复杂,分类地位越高等,陆生生物的化石也越多,这种现象说明了生物是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生逐渐进化而来的
 0  26212  26220  26226  26230  26236  26238  26242  26248  26250  26256  26262  26266  26268  26272  26278  26280  26286  26290  26292  26296  26298  26302  26304  26306  26307  26308  26310  26311  26312  26314  26316  26320  26322  26326  26328  26332  26338  26340  26346  26350  26352  26356  26362  26368  26370  26376  26380  26382  26388  26392  26398  26406  150026 

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