明明是个很爱观察的孩子，一次，明明发现有一群蚂蚁正在往洞里运食物．
A．观察思考后，明明提出了一个问题：蚂蚁爱吃什么食物呢？
B．经过一段时间的观察研究和已有的知识和经验，明明提出了许多假设：蚂蚁可能爱吃甜的食物；蚂蚁可能爱吃软的食物；蚂蚁可能爱吃小昆虫等．
C．明明针对“蚂蚁爱吃甜的食物”这一假设，设计了一个实验：在一个盒子的两端分别放上少许盐和少许糖，把一只蚂蚁放进盒子内，仔细观察蚂蚁的行为．
D．明明按照实验设计完成了实验．
E．经过几次重复实验后，得出了结论──“蚂蚁爱吃甜的食物”．
F．然后他把探究过程和结果与同学进行了交流．
（1）根据上述材料，总结探究的基本步骤：提出问题是；作出假设是；设计实验是；完成实验是；得出结论是；表达、交流是．（请填字母）
（2）明明设计的实验不足之处是．
（3）明明在E步骤几次重复实验，目的是．

光学显微镜是学习生物学和研究生物体细微结构的一种重要仪器．下面是与显微镜构造和使用相关的问题，请分析回答：

显微镜序号	目镜	物镜
1	5×	10×
2	10×	10×
3	5×	8×（1）右表为3台显微镜不同的镜头组合．为了方便寻找某一目标细胞，需要尽可能观察到标本更大的范围，应选用显微镜的序号是 3 3 ． （2）某同学在光线良好的环境中使用显微镜进行对光时，已将功能完好的目镜、物镜和通光孔调节到同一直线上，反复调节反光镜还是看不到白亮的视野，可能的原因是 光圈没有对准通光孔 光圈没有对准通光孔 ． （3）要将视野中如图所示的细胞移动到中央，应向 左 左 （填“左”或“右”）移动装片． （4）物像的放大倍数= 目镜的放大倍数 目镜的放大倍数 × 物镜的放大倍数 物镜的放大倍数 ． 如图是动物细胞的基本结构模式图，请据图回答问题． （1）能控制物质进出的结构是[①] 细胞膜 细胞膜 ． （2）内有遗传物质的结构是[ ③ ③ ] 细胞核 细胞核 ． （3）能进行呼吸作用，产生能量的结构是[④] 线粒体 线粒体 ． （4）进行生命活动的重要场所是[②] 细胞质 细胞质 ．  0  25788  25796  25802  25806  25812  25814  25818  25824  25826  25832  25838  25842  25844  25848  25854  25856  25862  25866  25868  25872  25874  25878  25880  25882  25883  25884  25886  25887  25888  25890  25892  25896  25898  25902  25904  25908  25914  25916  25922  25926  25928  25932  25938  25944  25946  25952  25956  25958  25964  25968  25974  25982  150026  关 闭 试题分类 高中 数学英语物理化学生物地理 初中 数学英语物理化学生物地理 小学 数学英语 其他 阅读理解答案已回答习题未回答习题题目汇总试卷汇总练习册解析答案