(2011?益阳)春季,人们常采用扦插的方式对柳树进行繁殖.扦插时,柳树枝条带有腋芽的成活率高,还是无腋芽的成活率高?请你设计一个实验,探究腋芽的有无与成活率的关系.
(1)作出假设:
有腋芽的枝条成活率高
有腋芽的枝条成活率高

(2)实验变量:
腋芽的有无
腋芽的有无

(3)实验步骤:
①材料准备:取20支生长状况基本相同的柳枝.将枝条下端均切成斜向切口,这样处理有利于成活,其理由是
增加吸收水分的面积
增加吸收水分的面积

②分组:A组10支,枝条均保留2-3个腋芽.B组10支,均去掉腋芽.分别挂上标签.
③将A、B两组的茎段按要求插入土壤中,并在
适宜且相同
适宜且相同
的环境条件下培育.
(4)观察记录:培育一段时间后,比较A、B两组茎段新叶和生根的数量,并作好记录.
(5)实验结果:A组成活率高于B组.
实验结论:
扦插时柳树枝条腋芽的有无与成活率有关,有腋芽的枝条成活率高.
扦插时柳树枝条腋芽的有无与成活率有关,有腋芽的枝条成活率高.

(6)为了提高柳树扦插的成活率,关于扦插材料的选择和处理,你还能提出其它探究性的问题吗?
①枝条的长短与成活率有关吗?②枝条的老嫩与成活率有关吗?③枝条切口的形状与成活率有关吗?(其他答案合理即可)
①枝条的长短与成活率有关吗?②枝条的老嫩与成活率有关吗?③枝条切口的形状与成活率有关吗?(其他答案合理即可)
.(提出一个合理问题即可)
(2011?益阳)今年全国爱肝日的主题是“爱肝你我同行,构筑健康长城.”专家介绍:乙型肝炎是严重损害肝脏的传染性疾病,病原体主要经血液、母婴及性接触传播.
分析上述资料,回答下列问题:
(1)乙型肝炎的病原体无细胞结构,不能独立生活,只能在
活细胞
活细胞
内繁殖.
(2)以下属于传染病预防措施中控制传染源的是
C
C
(填序号),属于切断传播途径的是
A、B
A、B
(填序号).
A.服务行业修脚所用的器具严格按规定消毒;
B.注意个人卫生,不共用剃须刀和牙具等用品;
C.乙型肝炎患者及其病毒携带者不能献血.
(3)用杀死的或减毒的乙型肝炎病原体制成的生物制品称为
疫苗
疫苗
,将它接种于人体后,体内可产生相应的
抗体
抗体
,从而提高人体的抵抗力.
(4)据报道:2010年4月11日下午,在苏州闹市区街上,一位从日本留学归来的乙肝病毒携带者锄草(化名),因家人不肯与其共餐,便举着牌子征人吃饭.后来,锄草成功邀请到了1位市民,共享了一顿温馨而感人的晚餐.请就此事例发表你的看法:
人们不了解乙肝,对于乙型肝炎的恐惧度很高;共餐不会传播乙型肝炎;要给乙肝患者更多的关爱等
人们不了解乙肝,对于乙型肝炎的恐惧度很高;共餐不会传播乙型肝炎;要给乙肝患者更多的关爱等
(合理即可).
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