（2012?深圳）新生儿接种破伤风疫苗，这种措施和这种免疫分别是（　　）

（2012?深圳）植物有而细菌没有的结构是（　　）

（2012?深圳）深圳野生动物园有①长颈鹿②鳄鱼③大象④蝴蝶等动物，小明把这些动物分成了两类，一类是①③，另一类是②④．他分类的依据（　　）

为了“探究植物的光合作用是否需要光”，小刚同学设计并完成了如下图所示的实验步骤．请你对他的实验进行分析，然后回答有关问题：

（1）实验时首先将植物放在黑暗处，其目的是使叶片中的（填“脂肪”或“淀粉”）运走耗尽．
（2）图③中a选用的液体应该是（填“酒精”或“清水”）．
（3）滴加碘液后叶片变成了蓝色，说明叶片中产生了．
（4）小刚的实验设计中有不足之处，表现在没有设置实验
（5）请你写出完善该实验的具体方案：．

如图是细菌和酵母菌结构示意图，请根据图回答：（括号内填写标号，横线上填写文字）：
（1）细菌与酵母菌共有的结构是：
[]、[]、[]．
（2）细菌与酵母菌的主要区别是：细菌只有[]，而没有真正的．
（3）从生殖方式上看，细菌的生殖方式是生殖，而酵母菌的生殖方式包括生殖和生殖．

病毒不能独立生活，只能寄生在其他生物的活细胞里．根据寄主的不同，可以将病毒分为病毒、病毒和病毒（噬菌体）三类．按照这种分类方法，甲型H1NI流感病毒应属于病毒．

如图是成熟蘑菇形态示意图，请据图回答：（括号内填写标号，横线上填写文字）
（1）填写图中标号代表的名称：
①，②，③，④，⑤．
（2）蘑菇通过图中的[]吸收土壤中的水分和，进行生活．
（3）[]的表面长有许许多多褐色的，蘑菇依靠它来繁殖后代．

在做观察蚯蚓的运动的实验中，将蚯蚓放在粗糙的纸板上和平滑的玻璃板上，发现蚯蚓在上运动的速度快．在观察过程中，应经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表以保持湿润，这是因为蚯蚓靠呼吸．

农业生产上的蹲苗、烤田和深层施肥有利于作物的根向土壤深处生长，其中蹲苗、烤田是利用植物的根具有向生长的持性，深层施肥是利用植物的根具有向生长的持性．当然，植物的根还具有向生长的持性．

动物的行为复杂多样，包括觅食行为、贮食行为、攻击行为、防御行为、繁殖行为、节律行为、社群行为等．请回答下列关于蜂群的行为：
（1）蜂群内有蜂王、工蜂、雄峰三种，它们分工明确，相依为命，这是蜜蜂的行为．
（2）遇到敌害时，工蜂会群起护巢，这是蜜蜂的行为．
（3）蜂王和雄峰交配，产卵，这是蜜蜂的行为．
（4）工蜂在花丛中飞来飞去，辛勤采集花蜜和花粉，这是蜜蜂的行为．
（5）工蜂把采集到的花蜜和花粉放入蜂巢的贮存室，这是蜜蜂的行为．
（6）蜜蜂白天采蜜，夜间回巢休息，这是蜜蜂的行为．
（7）新、老蜂王相遇，会咬杀至蜂群只剩下一个蜂王，这是蜂王的行为．