某校生物科技小组利用学校空地建立了一个小型农业生态园.在园内,同学们开展了一系列植物栽培和科学探究活动.
(1)在移栽某种蔬菜苗时,为了提高移栽植株的成活率,同学们常在傍晚或阴天进行.其原凶是
(2)为了探究提高生态园内蔬菜产量的科学方法,同学们选择萝卜作为研究对象进行实验.他们在三个温室中分别种植了相同的萝卜幼苗,温室的温度和二氧化碳条件的控制情况如下表所示(每个温室的光照、土壤、水分等其他条件均相同):
(1)在移栽某种蔬菜苗时,为了提高移栽植株的成活率,同学们常在傍晚或阴天进行.其原凶是
降低蒸腾作用、提高成活率
降低蒸腾作用、提高成活率
.(2)为了探究提高生态园内蔬菜产量的科学方法,同学们选择萝卜作为研究对象进行实验.他们在三个温室中分别种植了相同的萝卜幼苗,温室的温度和二氧化碳条件的控制情况如下表所示(每个温室的光照、土壤、水分等其他条件均相同):
| 温室 | A | B | C |
| 二氧化碳浓度 | 0.03% | 0.1% | 0.1% |
| 温度 | 20℃ | 20℃ | 30℃①为研究温度对萝卜幼苗光合作嗣强度的影响,他们应选择 B、C B、C 两组进行对照试验.②温室B中的萝卜幼苗比温室A中的萝卜幼苗长的快.其原因是 二氧化碳浓度较高,为光合作用提供了足够的原料 二氧化碳浓度较高,为光合作用提供了足够的原料 .(3)经实验探究,他们认为夜晚适当降低温室内的温度,也可以提高蔬菜的产量.原因是 温度低,植物的呼吸作用减弱,减少了有机物的消耗 温度低,植物的呼吸作用减弱,减少了有机物的消耗 .同学们将萝卜收获后,由于存放时间较长,结果萝卜出现“空心”现象,吃起来口感不好,这是因为呼吸作用消耗了大量有机物 呼吸作用消耗了大量有机物 的缘故.
0 24165 24173 24179 24183 24189 24191 24195 24201 24203 24209 24215 24219 24221 24225 24231 24233 24239 24243 24245 24249 24251 24255 24257 24259 24260 24261 24263 24264 24265 24267 24269 24273 24275 24279 24281 24285 24291 24293 24299 24303 24305 24309 24315 24321 24323 24329 24333 24335 24341 24345 24351 24359 150026
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