为了观察柑橘皮上的青霉，某班的同学制作6份相同的培养基，大家还设计了3种实验方案，如下表，请分析作答：
| 方案 | 接种前的培养基 | 甲组 | 乙组 |
| 方案一 | 未做灭菌处理 | 在无菌条件下接种青霉 | 自然条件下接种青霉（暴露在空气中） |
| 方案二 | 甲组进行灭菌处理 乙组未做灭菌处理 |
在无菌条件下接种青霉 | 自然条件下接种青霉（暴露在空气中） |
| 方案三 | 甲、乙两组都进行灭菌处理 | 在无菌条件下接种青霉 | 自然条件下接种青霉（暴露在空气中）请你分析： （1）以上三个方案中，哪一个方案的试验设计最合理？并说明理由． 方案三最合理，因为实验前实验组与对照组所处的条件完全相同；在实验中，除了单一变量（接种与不接种）外，对照组与实验组又处于相同的条件下．可见，只有方案三的设计排除了除变量外其他所有因素的干扰．所以，与前两个设计相比，方案三最合理． 方案三最合理，因为实验前实验组与对照组所处的条件完全相同；在实验中，除了单一变量（接种与不接种）外，对照组与实验组又处于相同的条件下．可见，只有方案三的设计排除了除变量外其他所有因素的干扰．所以，与前两个设计相比，方案三最合理． （2）找出方案一中的实验组和对照组． 甲为实验组、乙为对照组． 甲为实验组、乙为对照组． ．
0 24113 24121 24127 24131 24137 24139 24143 24149 24151 24157 24163 24167 24169 24173 24179 24181 24187 24191 24193 24197 24199 24203 24205 24207 24208 24209 24211 24212 24213 24215 24217 24221 24223 24227 24229 24233 24239 24241 24247 24251 24253 24257 24263 24269 24271 24277 24281 24283 24289 24293 24299 24307 150026
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