(2012?怀化)樟树中学“爱科学”实验小组在探究“馒头在口腔中的变化”时,进行了以下四种处理:
| 试管编号 | 加入物质 | 处理情况 |
| ① | 馒头碎屑+唾液 | 充分搅拌 |
| ② | 馒头碎屑+清水 | 充分搅拌 |
| ③ | 馒头块+唾液 | 充分搅拌 |
| ④ | 馒头碎屑+唾液 | 不搅拌其中第①种处理是模拟了口腔中的牙齿、舌、唾液的作用,第②③④种处理都是①的对照实验,利用你所学的知识,解答下列问题: (1)当以舌的搅拌为变量时,应选取 ④ ④ 与①进行对照实验.(2)①与②进行对照实验是为了探究 唾液 唾液 的作用.(3)在设计方案时,有的同学建议:“除了以上这四种处理外,还要进行第五种处理,即将馒头块与清水放入试管中不搅拌.”你认为这第五种处理有必要吗? 没有必要 没有必要 .(4)①处理一段时间后,向试管中滴加碘液,试管内液体是否变变蓝? 不变蓝 不变蓝 .
0 23750 23758 23764 23768 23774 23776 23780 23786 23788 23794 23800 23804 23806 23810 23816 23818 23824 23828 23830 23834 23836 23840 23842 23844 23845 23846 23848 23849 23850 23852 23854 23858 23860 23864 23866 23870 23876 23878 23884 23888 23890 23894 23900 23906 23908 23914 23918 23920 23926 23930 23936 23944 150026
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