菜青虫是危害十字花科蔬菜的重要害虫，它总是取食十字花科植物．针对这一现象，小明进行了如下科学探究，请帮助他完成．
（1）他提出的问题是：菜青虫取食十字花科植物是行为吗？
（2）他作出的假设是．
（3）他制订计划时，设计相互对照的一组是，菜青虫属于哪种动物的幼虫？．
（4）实验中，为什么要从卵开始进行隔离饲养？．
（5）你认为怎样阻止菜粉蝶的交配，阻止菜青虫产卵以防治菜青虫的危害？．
（6）如果菜青虫只食用十字花科植物的叶（或只食用涂有十字花科植物叶汁液的滤纸等和前面对应的合理答案）那么他的结论是．

如图是刘亮同学在探究鲫鱼鱼鳍时所做的几个实验，请根据所学知识回答下列问题：
（1）图中鱼鳍成对存在的是和
（2）他选用两条差不多的鲫鱼，将其中一条的胸鳍和腹鳍用细绳绑好，使之不能摆动，然后都放入水中，发现被绑的鱼不能像另一条那样平稳的侧立水中，这说明胸鳍和腹鳍的作用是；而另一条没绑的鱼在这个实验中的作用是．
（3）他如果将鲫鱼的尾鳍绑起来做实验，你预测的结果是．

请你仔细观察如图，从中提取以下相关信息：
A．小鸟喂鱼          B．黑猩猩钩取食物        C．幼袋鼠在母袋鼠的育儿袋中吃奶
（1）属于先天性行为的是图；属于学习行为的是图．
（2）能具有社会行为的动物是图．

如图是家兔和狼的牙齿结构示意图，请据图回答：
（1）请填出各牙齿的名称：
①　②④
（2）甲图是的牙齿，乙图是的牙齿．判断的理由是家兔的牙齿没有，而狼的牙齿有，这是与它们的相适应的．

通过探究“鸟适于飞行的特点”，你发现鸟适于飞行的特点有：
（1）体形呈，可减小飞行时空气对它的．
（2）前肢变成，呈形；鸟的体表覆盖着，用于飞行的羽毛主要是．
（3）鸟的肌肉发达，收缩和舒张产生飞行动力；鸟的骨很，长骨都是中空的，飞行时有利于减轻重量．
（4）鸟的食量，消化能力，很短，食物残渣形成后在体内基本不停留．
（5）鸟的心脏和人相比所占身体比重，心率比人，血液运输能力．
（6）鸟呼吸时，除了有肺这一器官外，还有许多与肺相连的，具有特有的呼吸方式．

在“饲养和观察蚯蚓”的实验过程中：
（1）你饲养蚯蚓时选用的土壤是；
（2）观察蚯蚓的外部形态，会发现它的身体由许多彼此相似约环状结构构成，这些环状结构是；
（3）用于触摸蚯蚓体壁，感觉体表有；
（4）用手指来回触摸蚯蚓的腹面，感觉有些租糙不平的小突起，它们是；
（5）将蚯蚓放在糙纸上，你可以观察到它的运动是靠体内的收缩和舒张及的配合作用完成的，身体前后端的运动是进行的．

陆地生活的动物与陆地环境相适应，具备了以下特点：
（1）陆地环境相对干燥，陆地生物一般都有的结构．如爬行动物有；昆虫具有．
（2）陆生动物不受水的浮力作用，一般都具有和的器官．
（3）除蚯蚓等动物外，陆生动物一般都具有能在中呼吸的、位于身体内部的各种呼吸器官，比如家兔用呼吸．
（4）陆生动物还普遍具有发达的和，能够对多变的环境及时做出反应．

从行为获得的途径来看，动物的行为大致可以分为两大类，一类是动物的，由动物体内的所决定的行为，称为先天性行为；另一类是在的基础上，通过环境因素的作用，由和而获得的行为，称为学习行为．

目前已经知道的动物有150万种，根据体内有无，可以分为两大类，一类是，其中以及哺乳类中的能够在空气中飞；另一类是无脊椎动物，其中类能在空中飞．

一块骨和一块骨骼肌在构成层次上均属于（　　）