两株高果（F）南瓜杂交，后代高果（F）和矮果（f）的比例为3：1，则亲本的基因组合方式应是（　　）

下列哪项不是生物进化的趋势（　　）

在嫁接植物时，一定要注意将（　　）紧接在一起．

鸡受精卵发育成刚出壳的雏鸡，所需营养物质主要来自于（　　）

下列动物中属于两栖动物的是（　　）

我们只有一个地球，地球是人类赖以生存的家园．保护和爱护地球，保护和爱护我们的生存环境，保护生物的多样性，是全人类的事．你准备从哪些具体事情做起，以保护生物的多样性，保护我们生存的环境和我们赖以生存的地球？．

阅读下面的材料，回答后面的问题：
细菌是大地的清洁工，地球上每时每刻都有数不尽的有机体死亡，其中有不到10%的落叶及10%以下的死亡植物被动物吃掉，剩下部分就成为真菌和细菌的食物．如果没有这些细菌和真菌，特别是人们常说的腐生细菌，动物不能消化的物质就会不断堆积，长此以往，地球就可能被死去的动植物的尸体垃圾所堆满，人和其他生物体没有存身之地．
然而，也有许多细菌安居在人的身体上，如人的口腔里面食物残渣是细菌的良好营养物质，人口腔内的温度又适宜细菌繁殖，所以，常有各种球菌、乳酸杆菌、芽孢杆菌等生存．这些细菌分解食物后产生许多有机酸，会损坏牙齿．因此，我们应该养成饭后漱口，睡前刷牙的好习惯．
（1）根据以上资料，请分析细菌在生态系统中起什么作用？．
（2）有人说：“细菌能使人类患病，对人类是有害的．”你认为这句话对吗？请举例说明．

一位同学为了探究洗手和不洗手有没有区别，做了如下实验：找两个馒头和两个干净的塑料袋，在放入足够水的蒸锅内，蒸30分钟．然后，尽快用没有洗过的手在其中一个馒头上按一下；接下来认真洗手，用洗过的手在另一个馒头上按一下．然后将两个馒头分别用塑料袋封好，一起放在温暖湿润的地方．过一段时间，看看两个馒头发生了什么变化．
根据以上实验，回答下列问题．
（1）为什么要把馒头在蒸锅里蒸30分钟？
（2）用手在馒头上按一下，是在做什么？
（3）为什么要用两个馒头做实验？
（4）为什么要将两个馒头分别用塑料袋封好？

根据“观察蚯蚓”的实验，分析并回答下列问题：
（1）在实验过程中，随时用沾水的棉球轻擦蚯蚓的身体，其目的是．
（2）蚯蚓的前、后端可以直接确定，因为环带靠近身体的端．
（3）当我们用手在蚯蚓体表来回轻轻抚摸时，会有粗糙不平的感觉，这是因为摸到了蚯蚓体表的，这种结构与蚯蚓的运动有关．蚯蚓在粗糙纸面上的运动速度比在光滑的玻璃板上的运动速度要．
（4）做完实验后，应该怎样处理蚯蚓？．
（5）如果我们要探究土壤湿度对蚯蚓生活的影响，按照科学探究实验的要求，必须设计对照实验，才更具有说服力．在这个实验中是实验变量，你作出的假设是，具体操作步骤是．

请根据如图所示回答：
（1）图中字母代表的关节的结构名称是：
A、；B、；C、D、；E、．
（2）请写出你身体上的任意两个关节的名称、．
（3）进行剧烈的体育运动时，身体上的某些关节很容易受伤．因此，在进行体育运动时，必须先进行．