某班同学对人群中双眼皮和单眼皮的遗传情况进行抽样调查,请根据调查结果回答问题:
组别 婚配方式 被调查家庭数目 子女
单眼皮 双眼皮
1 父母均为单眼皮 51 0
2 父母均为双眼皮 84 74
3 父母一方为单眼皮,一方为双眼皮 164 128(1)表格中所涉及的双眼皮和单眼皮,在遗传学上称为
性状
性状
.父母为双眼皮,而子女为单眼皮,此现象称为
变异
变异
,父母为双眼皮,子女也为双眼皮,此现象称为
遗传
遗传

(2)根据表中第
2
2
组数据可以推测单眼皮为
隐性性状
隐性性状

(3)如果显性基因用B表示,隐性基因用b表示,若第3组中父亲为双眼皮,母亲为单眼皮,生了一个单眼皮的孩子,请写出双亲婚配的基因组成:
父亲:Bb、母亲:bb
父亲:Bb、母亲:bb

(4)从第二组数据可以看出,如果父母均为双眼皮,而子女有的单眼皮,有的双眼皮,请写出双眼皮子女的基因组成:
BB或Bb
BB或Bb

(5)如果第1组中某家庭的单眼皮母亲做了双眼皮手术,那么她能生出双眼皮的孩子吗?
不能
不能
.为什么?
体内的遗传物质没有改变
体内的遗传物质没有改变
如图是自然界中物质循环示意图,请据图回答:
(1)写出图中的光合作用和呼吸作用的反应式.
(2)图中“微生物的分解作用”中主要有哪些微生物在分解?分解主要产生了哪些物质?
细菌真菌;产生二氧化碳、水和无机盐等
细菌真菌;产生二氧化碳、水和无机盐等

(3)什么是碳-氧平衡?我们怎样做才能维持生物圈中的碳-氧平衡?
绿色植物通过光合作用,不断消耗大气中的二氧化碳,产生氧气,维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡,简称碳-氧平衡.我们应该减少二氧化碳的排放,爱护植被,绿化祖国.
绿色植物通过光合作用,不断消耗大气中的二氧化碳,产生氧气,维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡,简称碳-氧平衡.我们应该减少二氧化碳的排放,爱护植被,绿化祖国.

(4)图中动物、植物、微生物代表了自然界中多样多样的生物,生物具有多样性.你知道生物的多样性包括了哪些方面吗?该怎样保护生物的多样性呢?
生物的多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性.就地保护,如建立自然保护区;迁出原地保护;建立濒危物种种质库;颁布和实施有关法律、文件,严格执法.
生物的多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性.就地保护,如建立自然保护区;迁出原地保护;建立濒危物种种质库;颁布和实施有关法律、文件,严格执法.
 0  23172  23180  23186  23190  23196  23198  23202  23208  23210  23216  23222  23226  23228  23232  23238  23240  23246  23250  23252  23256  23258  23262  23264  23266  23267  23268  23270  23271  23272  23274  23276  23280  23282  23286  23288  23292  23298  23300  23306  23310  23312  23316  23322  23328  23330  23336  23340  23342  23348  23352  23358  23366  150026 

违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com

精英家教网