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(2011?黑龙江)根据“模拟膈肌的运动”模型回答问题:
(1)模型中的气球相当于人体呼吸系统中的
肺
肺
.
(2)表示吸气过程的是图
B
B
.
(3)当人体处于B图状态时,胸腔的容积会
扩大
扩大
.(填“扩大”或“缩小”)
(2011?黑龙江)小玲同学正在练习使用显微镜,请帮她回答以下问题:
(1)她使用的显微镜目镜是5×,物镜是8×,则显微镜的放大倍数是
40
40
×.
(2)观察时左眼注视目镜,同时右眼
睁开
睁开
.(填“睁开”或“闭上”)
(3)她在显微镜视野中看到了一个“b”字,那么载物台上所放的透明纸片上写的字是
q
q
.说明从目镜内看到的物像是
倒
倒
像.
(2011?黑龙江)根据“绿叶在光下制造有机物”的实验回答问题:
(1)把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的:让叶片中原有的
淀粉(有机物也可)
淀粉(有机物也可)
运走耗尽.
(2)把叶片放在酒精中隔水加热的目的:使叶片含有的
叶绿素
叶绿素
溶解到酒精中.
(3)滴加碘液的目的:检验光合作用制造的有机物是不是
淀粉
淀粉
.
(4)叶片见光部分变成蓝色,未见光部分没有变成蓝色.说明
光(光照)
光(光照)
是绿色植物制造有机物不可缺少的条件.
(2011?黑龙江)下表是小波同学有关“唾液淀粉酶的消化作用”的实验记录.
试管
实验材料
处 理 方 法
实验现象
1
淀粉糊﹢2ml唾液
充分搅拌后,放在37℃的温水中,
10分钟后滴加2滴碘液.
不变蓝
2
淀粉糊﹢2ml清水
充分搅拌后,放在37℃的温水中,
10分钟后滴加2滴碘液.
?(1)在这个实验中,2号试管的实验现象是
变蓝色
变蓝色
;2号试管起
对照
对照
作用.
(2)1号试管不变蓝的原因:唾液淀粉酶将淀粉转化成了
麦芽糖
麦芽糖
.
(3)“充分搅拌”是模拟口腔中
舌
舌
的作用.(填“牙齿”或“舌”)
(4)温度为
37
37
℃左右时口腔中唾液淀粉酶的活性最强.
(2011?黑龙江)小继同学打算探究非生物因素--水对鼠妇生活的影响.她提出的问题是:水会影响鼠妇的生活吗?
(1)根据她提出的问题作出假设:
水会影响鼠妇的生活
水会影响鼠妇的生活
.
(2)为了探究水对鼠妇生活的影响,她为鼠妇提供了潮湿和干燥两种环境,观察鼠妇对环境的选择.你认为这个探究实验的变量是
水分
水分
.
(3)只用1只鼠妇做实验行吗?
不行
不行
.
(4)做完实验后,小继应如何处理鼠妇?
放回适合它们生存的自然环境中
放回适合它们生存的自然环境中
.
(2011?黑龙江)根据心脏结构图回答问题:
(1)填出结构名称:[4]
右心室
右心室
;[6]
主动脉
主动脉
.
(2)心脏壁最厚的腔是
11
11
.(填标号)
(3)体循环的起点是
11
11
.(填标号)
(4)[10]
房室
房室
瓣的作用是保证血液从心房流向心室,而不能倒流.
(2011?黑龙江)根据眼球的结构图回答问题:
(1)填写结构名称:[3]
角膜
角膜
;[5]
巩膜
巩膜
.
(2)相当于照相机镜头的结构是
4
4
.(填标号)
(3)物像只有落到[7]
视网膜
视网膜
上,人才能清晰地看到所要观察的物体.
(4)近视眼可以通过佩戴
凹
凹
透镜加以矫正.
(5)决定不同人种眼球颜色不同的结构是
虹膜
虹膜
.
(2011?黑龙江)根据菜豆种子的结构图回答问题:
(1)写出图中相关字母所示的结构名称:D
胚芽
胚芽
;E
子叶
子叶
.
试管
实验材料
处 理 方 法
实验现象
1
淀粉糊﹢2ml唾液
充分搅拌后,放在37℃的温水中,
10分钟后滴加2滴碘液.
不变蓝
2
淀粉糊﹢2ml清水
充分搅拌后,放在37℃的温水中,
10分钟后滴加2滴碘液.
?(2)字母A、B、D、E共同构成了种子的
胚
胚
,它实际上就是幼小的生命体.
(3)具有保护作用的结构是
C
C
.(填标号)
(2011?黑龙江)生物进化的总体趋势是:由简单到
复杂
复杂
,由低等到
高等
高等
,由水生到
陆生
陆生
.
(2011?黑龙江)正常人的体细胞中染色体数是
23
23
对.
0
22324
22332
22338
22342
22348
22350
22354
22360
22362
22368
22374
22378
22380
22384
22390
22392
22398
22402
22404
22408
22410
22414
22416
22418
22419
22420
22422
22423
22424
22426
22428
22432
22434
22438
22440
22444
22450
22452
22458
22462
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