阅读下面的材料，回答问题．
据农业部网站消息，有些地区检测出来自海南的一批豇豆农药超标，针对海南一些地方豇豆农药残留超标问题，农业部下发紧急通知，要求各地进一步加强农产品生产环节的监管．自各地发现海南问题豇豆后，长沙市农业局、工商局等相关部门加紧了对市场上瓜果蔬菜的检测力度．2月26日，长沙市工商局在检测中首次发现有一个批次共10吨的豇豆三唑磷、克百威含量超标，相关职能部门当即迅速对该批次豇豆进行封存，并进行了为期5天的复检，结果一样．3月3日长沙收缴的10吨海南有毒豇豆（长沙人称长豆角）在长沙市工商局的监督下销毁．这些远道而来的长豆角因被及时查出含三唑磷、克百威超标，最终没能走上长沙市民餐桌．
（1）海南豇豆，脆嫩可口，深受人们的喜爱，故成为人餐桌的佳肴，我们所吃了的豇豆，属于植物体的．
（2）一根长长的豇豆中有很粒种子，说明豇豆这种植物的子房中有多个．
（3）工作人员在长沙销毁有毒豇豆的现场发现，被封存了五天的夹着大量冰块的豇豆仍然新鲜翠嫩，与市场上销售的无二样．据此，在运输与保存豇豆过程中加大量冰块的作用是利用了．这种保鲜的原理是因为低温能．
（4）这批有毒豇豆，由于发现及时，没有摆上我们的餐桌，最终被埋入垃圾场，过一段时间这批有毒豇豆会变得没有了，这主要是由于．

某同学用显微镜观察“小鱼尾鳍内血液的流动”的实验，结合右图回答问题． 
（1）在右图视野中，血液流速最快的血管是标号；红细胞只能单行通过的血管是．
（2）A血管与C血管进行比较，C血管内血液含养气与养料较少，原因B血管．
（3）进行该实验时，应该选择尾鳍小鱼．
（4）进行该实验时，要用浸湿的棉花盖住小鱼的头与鳃盖的意义是．

某小组在“探究环境条件对叶绿素形成的影响”的活动中，该小组设计如下实验方案，请回答下列问题．

	甲组	乙组
实验材料	用保鲜袋装同样新鲜黄白色的豆芽菜半斤	用保鲜袋装同样新鲜黄白色的豆芽菜半斤
环境条件	摆在有灯光的实验桌上	用不透光的黑纸箱罩在实在桌上
处理方法	两组豆芽菜都洒适量的水．（1）按上述实验方案进行实验，该实验方案所探究的问题是 光对叶绿素的形成有影响吗？ 光对叶绿素的形成有影响吗？ ． （2）根据该实验方案，预测一天后观察，甲组豆芽菜 变绿 变绿 ．乙组豆芽菜 没变绿 没变绿 ． （3）如果实验现象如（2）所预见的一样，则说明 光对叶绿素的形成有影响（叶绿素的形成需要光） 光对叶绿素的形成有影响（叶绿素的形成需要光） ． （4）两组装有豆芽菜的保鲜袋内壁均会有水珠，但 甲 甲 组保鲜袋内壁水珠明显较多． 如图，A-E示意人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题． （1）整个人体都是由A细胞发育而生的，A细胞的细胞核内含有的遗传信息来自 父母双方 父母双方 ． （2）A细胞形成B，在此过程中，染色体先复制加倍后，再平均分成形态、数量完全相同的两等份，分别进入两个新细胞，这样能使新细胞与原细胞的 遗传物质 遗传物质 完全相同． （3）B通过分化形成C，在此过程中，细胞的 形态和功能 形态和功能 产生了差异． （4）在图的结构层次当中，人体具有而植物没有的是 E系统 E系统 ． （5）请按由小到大的顺序写出构成人体的结构层次 细胞→组织→器官→系统→人体 细胞→组织→器官→系统→人体 ． 指出图中所示的分别为何种生物．回答下列问题． （1）图中四种生物在分类上分别属于 细菌、动物、植物、真菌 细菌、动物、植物、真菌 ． （2）这几种生物在身体结构层次上的共同特点是 它们的身体都只有一个细胞构成 它们的身体都只有一个细胞构成 ． （3）请简要说出标号④这种生物对人类的益处 通过发酵可以酿酒或制作面包 通过发酵可以酿酒或制作面包 ． （4）标号①这种生物与其他三种生物比较最大的差异是 没有成形的细胞核 没有成形的细胞核 ． （5）标号②这种生物的 表膜 表膜 相当于人体的呼吸系统进行气体交换． 某同学在做“观察叶片的结构”的实验时所看到的菠菜横切面如图所示，请你据图分析回答： （1）能进行光合作用的细胞主要位于标号 ②④ ②④ ． （2）据图分析，叶片正面颜色深、背面颜色浅的主要原因是靠叶正面 ② ② ； （3）叶片进行光合作用运来需要的水分、无机盐，并运走有机物是通过[ ③ ③ ]实现的． （4）标号⑥是气体交换的“窗口”叫气孔，当 保卫细胞 保卫细胞 吸水彭胀时它就 打开 打开 ．（填“打开”或“关闭”） 资料分析：今年的世界环境日的主题是“莫使旱地变荒漠”．地球陆地表面的40%属于旱地，上面居住着全世界1/3的人口──近20亿人．人类的下列做法中能促使旱地荒漠化的是（　　） A．在旱地上进行大规模的农牧业生产活动 B．滥捕乱猎野生动物 C．大量引进外来物种，增加物种的多样性 D．工业的废水和生活的污水大量排入江河湖泊 老鼠对人类有害并被列为“四害”之一，我们对它应（　　） A．想尽办法赶尽杀绝 B．顺其自然不加控制 C．大力保护并减少其天敌的数量 D．设法控制其数量，减少危害 秋天，果树上出现了一变异芽，欲将该变异芽保留下来，则应（　　） A．等开花时进行自花传粉，用种子培育出新个体 B．等开花时进行同株授粉，用种子培育出新个体 C．等开花时进行人工授粉，用种子培育出新个体 D．到第二年春天取下变异芽，嫁接到砧木上  0  22058  22066  22072  22076  22082  22084  22088  22094  22096  22102  22108  22112  22114  22118  22124  22126  22132  22136  22138  22142  22144  22148  22150  22152  22153  22154  22156  22157  22158  22160  22162  22166  22168  22172  22174  22178  22184  22186  22192  22196  22198  22202  22208  22214  22216  22222  22226  22228  22234  22238  22244  22252  150026  关 闭 试题分类 高中 数学英语物理化学生物地理 初中 数学英语物理化学生物地理 小学 数学英语 其他 阅读理解答案已回答习题未回答习题题目汇总试卷汇总练习册解析答案